是秦汉明月,是先秦诸子；是庞中华一笔好字；是历史的见.pptVIP

是秦汉明月，是先秦诸子； 是庞中华一笔好字； 是历史的见证，是司马迁； 是壮美的山河，是李白； 是为百姓的同情，是杜甫； 是爱国的情怀，是岳飞； 是开阔的胸怀，是苏轼； 是田园的闲逸，是陶渊明； 是对社会的解剖，是曹雪芹。 是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作，是灿烂的中华文化！ 交际性与文化性 语文的性质： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。  高中语文教学的目的 高中语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。 在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。 练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫， 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻， 基础知识早复习，课本学习贯始终。 争做“五一居士” 一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好字 一颗永远年轻活泼的心 学习的三个阶段： 第一个阶段：与文本对话，培养理解、欣赏能力 第二阶段：培养将不同的作品进行比较阅读的习惯和能力 第三阶段：培养综合运用知识以及研讨、评价作品的能力 阅读书目 论语 三国演义???红楼梦???????呐喊????? 女神????子夜?????家??????雷雨???????围城???? 谈美书简??????哈姆莱特? 堂·吉诃德??????? 歌德谈话录???巴黎圣母院?? 欧也尼·葛朗台???匹克威克外传????复活??? 普希金诗选??????老人与海? 泰戈尔诗选? 唐诗三百首 宋词三百首 元曲 水浒传 ??? 建立语文学习档案夹： （一）、中考语文试卷。 （二）、成绩登分表，记录中考语文成绩及每个单元、期中期末成绩，对自己学习的成绩进步有一个纵向的了解。 （三）、每个单元、期中期末的语文测试题等等 （四）、作文本中的每次作文。 （五）、读书、背诵记录表。 （六）、老师讲课发的资料。 建立语文学习档案夹： （一）、中考语文试卷。 （二）、成绩登分表，记录中考语文成绩及每个单元、期中期末成绩，对自己学习的成绩进步有一个纵向的了解。 （三）、每个单元、期中期末的语文测试题等等 （四）、作文本中的每次作文。 （五）、读书、背诵记录表。 （六）、老师讲课发的资料。 宋代理学家朱熹 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 同学们，爱好语文吧！它能使你满腹诗书，出口成章；它能使你洞察历史，志存高远；它能使你心灵纯洁，感情丰富；它能使你聪明智慧，善思善辩；它能使你文思如泉，笔下生彩。 * * * 语：语言，说话。（口头） 文：文章，文采。（书面） *