安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放的实施方案.docVIP

安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放的实施方案.doc

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安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放的实施方案.doc

安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放的实施方案 为贯彻落实《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》(皖教高【2014】13号)的有关要求,根据我院教育科研资源的实际情况,经学院办公会议研究,制定该实施方案。 一、高等学校教育科研资源有序开放的重要性和必要性 高校教育科研资源向社会有序开放,既是高等教育的职责和功能的体现,也是国家政策和人民期盼的要求;是构建和谐社会的有力举措。我院部分教育科研资源通过向社会有序开放,不仅提高我院教育资源的使用效率,也为我院向社会宣传打开一扇窗口。因此,学院上下积极行动,大力配合,营造教育科研资源有序开放的良好氛围。 二、逐步建立健全教育科研资源有序开放的保障机制 (一)制度保障 根据我院实际情况,决定暂时向社会开放学院图书馆(含电子阅览室)、体育馆(含风雨操场)和报告会。成立安徽绿海商务职业学院资源开放领导小组,陆续出台配套制度,在校园网主页上公布具体实施办法。相关配套制度包括《安徽绿海商务职业学院图书馆社会开放管理办法》、《安徽绿海商务职业学院体育馆社会开放管理办法》和《安徽绿海商务职业学院报告会社会开放管理办法》。 (二)激励机制保障 鼓励各部门和广大师生员工积极参与教育科研资源有序开放工作。出台《安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放工作激励办法》,将把此项工作的开展情况纳入部门年度考核体系,对积极参与管理的教师和学生在职称评定和评奖评优方面给予适当支持。 三、可开放教育科研资源具体情况 (一)资源名称:室内体育馆 1、资源介绍 安徽绿海商务职业学院室内体育馆面积约600平方米,分2层,现第二层可对外开发,可以进行羽毛球和篮球比赛场地使用。 2、开放计划 面向对象:羽毛球和篮球爱好者 可同时接待人数:20人 开放时间:晚上、周末、节假日等非教学时间段。 (二)资源名称:田径场、篮球场 1、资源介绍 安徽绿海商务职业学院田径场面积有200米塑胶跑道,1块塑胶小足球场、3个篮球场。 2、开放计划 面向对象:附近社区居民 可同时接待人数:100人 开放时间:早晚非教学时间段,周末、节假日需预约。 (三)图书馆 1、资源介绍 安徽绿海商务学院图书馆2006年正式建馆,目前图书馆已形成藏书资源丰富、学科分布合理、具有商务院校特色的馆藏体系,成为学院教育教学和科研资源重要基地。图书馆设有办公室(图工委秘书处)、采编部、阅览流通部、期刊部、技术部、参考咨询部等6个职能部室。图书馆归口指导下的大学生读书协会,在信息普及、图书日常管理、读者教育等方面发挥了巨大作用。本馆拥有丰富的纸质馆藏文献,中外文报刊400多种,电子文献40余万册,拥有万方数据库、超星数字图书馆、外文文献数据库及独立拥有永久使用的电子文献资源数据库等。图书馆规划建筑面积10000平方米,一期已投入使用,面积为5100平方米,设有学术报告厅、开架书库、期刊阅览室、电子阅览室、自习室等,拥有400个阅览座位、80余台多媒体电脑。 2、开放计划 面向对象:附近社区居民 可同时接待人数:100人 开放时间:正常工作日。 (四)学术报告厅 1、资源介绍 安徽绿海商务职业学院学术报告厅建于2010年,建筑面积约200平方米,有100多个座位,附有多媒体设备一套,可承担中小型学术会议。 2、开放计划 面向对象:经开区相关组织单位和个体 可接待人数:100人 开发时间:需提前预约 四、教育科研资源有序开放的工作开展内容 (一)领导小组定期开展对此项工作的检查。 (二)检查内容包括:相关制度的制定、制度执行情况、工作中的不足和改进情况以及宣传工作开展情况。 (三)检查总结。 (四)开展其他资源开放的调查研究工作。 五、学院资源开放领导机构和相关配套制度制定具体部门 (一)学院资源开放领导小组成员:组长:丁元生;副组长:陈孝江 张以亭;组员:童传富 戴昭慰 陈萍 段齐 胡大文等 (二)相关配套制度制定具体部门:《安徽绿海商务职业学院图书馆社会开放管理办法》由图书馆负责制定和组织实施。《安徽绿海商务职业学院体育馆社会开放管理办法》由基础教学部负责制定和组织实施。《安徽绿海商务职业学院报告会社会开放管理办法》由宣传处负责制定和组织实施。《安徽绿海商务职业学院教育科研资源有序开放工作激励办法》由人事处负责制定和组织实施。 安徽绿海商务职业学院 二〇一四年九月二十二日 附件:安徽绿海商务职业学院可开发资源汇总表 安徽绿海商务职业学院可开放教育和科研资源汇总表 序号 资源名称 开放对象 开放时间 资源介绍的网址 负责人 1 图书馆 向周边阅读者 工作日时间 陈萍 2 体育设施 向周边体育爱好者 非教学时间 段齐 3 学院报告会 有关人员 待定 苏勇                                  

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