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2012年第 3期 《蠡 场 NO．3，2012 (总第 249期) F0RUM 0N C0NTEMP0RARY EDUCAT10N General，No，249 国内外中小学师生关系研究述评 杨 青 余习德 [摘 要] 20世纪80年代末至今 ，师生关系的研究过程、研究范围和研究方法得到 了深入和扩展。主要体现在：师生关系的研究过程中，经历了以教师活动为中心、师生互动 为中心、学生反馈为中心的研究视角的转变；研究范围经历了以单纯研究师生关系，到将师 生关系与亲子关系、同伴关系进行整合研究的拓展。研究方法从 自我报告法、问卷法，再到 情景研究法 日益受到重视，师生关系研究逐步走向深入与生态。 [关键词] 师生关系；同伴关系；亲子关系；学业关系 [作者简介] 杨青，深圳大学社会系副教授、硕士生导师，博士，主要从事学习心理、人 格与社会发展、心理咨询与治疗等的研究(深圳 518060)；余习德，深圳大学心理系硕士研