基于活动理论的Blackboard网络课程设计与实现——以《信息技术教学法》课程为例.pdf.pdfVIP

第 14卷 第3期 石家庄学院学报 Vo1．14，No．3 2012年 5月 JournalofSh~iazhuangUniversity Mav2012 基于活动理论的Blackboard网络课程设计与实现 — — 以 《信息技术教学法》课程为例 张庆秀．王换超 (河北师范大学 信息技术学院，河北 石家庄 050024) 摘 要：随着教育信息化的推进，网络教学已成为信息时代重要的学习方式．那么，中国高等 教育如何迎接网络时代新的挑战?如何充分利用新技术所提供的巨大潜力建构21世纪的高等教 育模式?这是高校面临的艰 巨课题之一．笔者以河北师范大学Blackboard网络教学实施为例。发现 其中存在 2个较为严重的问题：教学活动缺失和网络课程设计理论支撑匮乏．针对该问题，以活动 理论为基本理论，具体阐述 了基于Blackboard网络教学平台的 《信息技术教学法》课程的设计策 略、教学活动的