当前大学体育教学中的情感教育探析.docVIP

当前大学体育教学中的情感教育探析 摘要：随着全民健身观念的提出和深入发展。大学体育教学中的一些问题越来越无法适应和满足体育大众化的发展方向。要改变大学生对体育课的认识。使他们真正成为全面发展的人才就有必要通过情感教育的方式．改变传统体育教学的观念。 关键词：公共体育课　情感教育　作用 前言 　　自从2008年北京奥运会成功举办以来，我国的体育运动步入空前的大发展时期。2009年1月7日，经国务院批准，自2009年起每年的8月8日为全民健身日。同时，《全民健身条例》也即将颁布实施。与这种体育大众化的蓬勃局面相比较，高校体育教学中却存在着一些引人深思的问题和不足之处。 　　1．高校公共体育课教学的现状 　　目前高校公共体育课即公体课教学中最普遍的一个现象就是学生在上课中缺乏兴趣．对于教师的指令或要求反应迟钝，在课后往往疏于练习、缺乏锻炼。从某种意义上来说，大学生对体育学习的这种态度不仅会极大地影响到学生的身体素质、学习效率．而且从长远来看，它将影响到我们整个民族的素质，这与培养德、智、体、美全面发展的教育方针是背道而驰的。胡锦涛总书记曾说过．体育已经成为推广文明生活方式的重要途径．已经成为增强青少年身体素质的重要方法，已经成为推动经济和社会发展的重要力量和沟通世界、联系世界的重要桥梁。因此，在这一体育大众化的契机中，目前高校体育教学的这种状态是应该引起社会重视的。