改革绩效评价模式促进教师专业发展.docVIP

改革绩效评价模式促进教师专业发展 关键词：绩效评价模式 教师专业发展 一、问题的提出我校目前发展进入关键期，一是按照兰州市教育结构布局调整规划，学校正在由完全中学向独立高中转轨；二是从去年秋季开始，高中新课程改革在我省已经正式实施。在这样独特的教育背景下，我们在教师的专业发展方面，面临着复杂而繁重的任务。首先。我校大部分初中教师，要完成向合格高中教师的跨越性成长；其次，大批多年来适应了原有教学模式的高中教师，面临着尽快适应新课程生态下的教育教学工作。因此，重新审视和反思学校教师评价制度，改革和完善教师的绩效评价体系，建立一套有效的激励、竞争、发展和约束机制，克服原有评价机制对教师专业发展的不利影响，最大限度地激发教师专业发展的内驱力，使他们主动接受新知识，不断增长专业技能，促进教师专业发展，以教师的专业发展促进学校跨越式发展，是摆在我们面前的紧迫任务。 二、对原有绩效评价体系的反思和审视长期以来．由于我们忽视了教师教育教学工作的复杂性，再加上管理者缺乏科学而系统的管理培训，造成教师评价中出现了一些问题，主要表现在：1．评价标准过于单一，只注重学生的学业成绩而轻视教师的工作表现．忽视了教师绩效评价的多维性。 2．管理者对评价结果缺乏向教师的分析和反馈，使评价失去了激发教师的积极性、主动性和创造性的应有功能。 3．在绩效评