论现代化课堂教学中的教案撰写.docVIP

论现代化课堂教学中的教案撰写 　　[摘 要]在多媒体课堂教学逐渐普及和素质教育全面开展的形势下，教案撰写的重要性渐渐被淡化了，为了进一步搞好现代化课堂教学，应重视在以现代教育技术为支撑的现代课堂教学下教案的撰写，本文讨论了现代课堂教学下教案撰写的方法及原则。 　　[关键词]现代教学 素质教育 教案 多媒体教学 　　 　　教案是教员为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学员、授课进度计划为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、环境、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的总体教学方案。 　　然而，在素质教育为核心的现代教学中，在以计算机多媒体技术为手段的现代教学活动的冲击下，一些教员逐渐淡化了教案的撰写，对新教员的培养也渐渐忽视了教案的重要性。甚至片面认为素质教育是培养学员的创新能力和实践能力，没有必要撰写教案。这势必影响现代教学效果、降低教学质量，我们必须充分认识教案在教学活动中地位与作用，改变观念，注重现代化课堂教学下的教案撰写。 　　 　　一、现代化课堂教学下教案撰写的意义 　　 　　撰写教案是教员整个教学工作计划中最重要的组成部分，它不仅是教员备课过程的反映，也是教员讲课的依据，更是保证教学活动有序、有效进行的工具。撰写教案的过程是对教学内容进行消化加工提炼的过程，通过撰写教案，教员以自己的主观认知能力来