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探索现代机械设计的创新方法 　　摘要：概述了现代机械设计的内涵及特点，阐述了现代机械设计的方法与理论，最后就现代机械设计的研究进展情况进行了分析探讨。现代机械设计时一项需要有较高专业知识的活动，同时需要专业素质比较高的设计人员进行设计，具有很强的要求。但是，伴随着科学技术的发展以及社会的进步，本文如何提高科技创新能力进行了讨论。 　　 　　关键词：现代机械；设计方法；理论；研究 　　中图分类号： S611 文献标识码： A 　　 　　 　　前言：现代的机械设计需要创新，所以设计人员必须具备全新的创新理念，充分发挥其主观能动性的同时，能够熟练操作现代设备进行分析处理，以设计出质量更高，更能满足用户需求的机械设备，这同时也是机械设计的发展的一贯要求和准则。 　　 　　自从我国高等院校提倡素质教育以来，对学生的培养由知识型向创新能力型转变，对于机械类学生来讲，就是要注重培养他们的机械创新意识和创新能力。机械原理与机械设计课程是机械类专业中一门重要的技术基础课程，主要教学研究内容是常用机构和通用零件的基本知识和设计方法，根据院校教学目标的不同，课程通常安排 1-4 周不等的实践教学环节，即课程设计。课程设计环节是学生综合运用所学理论和技术进行机械系统设计的一次综合实践训练，是对学生所学设计理论、设计方法和设计能力的锻炼和检查，通常的做法是在学完本课程的全部理论课之后，由教师给定若干题目和设计方案，学生被动接受进行课程设计，这种课程设计教学模式强调的是对学生基本设计能力的训练，不利于学生进行创造性能力的培养。为主动适应高等院校对于学生素质能力培养的要求，加强对学生的创新意识和创新能力培养，我们对机械原理与机械设计课程设计实践教学模式改革进行了探索和实践，并取得了明显的成效。 　　1 机械类创新能力的培养 　　1.1 创新思维能力的培养 　　创新思维能力是创造力的源泉，爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，培养创新思维能力对于机械类学生来讲更为重要，包括逻辑思维能力、思维转换能力、分析综合能力、分解协调能力等。创新设计能力离不开创新思维，而思维总是从问题开始的，为了激励学生的创新思维，应该在课堂教学以及设计实践过程中不断地提出问题、分析问题、解决问题、再提出新问题，迫使学生跟着教师的思路去积极思考，不仅掌握现有知识，更要通过不断地学习新的知识、新的能力来对所要研究的内容进行综合归纳和比较。出新问题本身就是创新。思维转换能力是用已有知识解决复杂问题的能力，将复杂问题简单化，在于培养学生的独立解决问题的创新设计能力；分析综合能力首先从机械（机器和机构）分析开始，逐步弄清其本质和内在规律，然后在此基础上进行机械综合，综合就是设计，就是创造；分解协调能力即先将复杂的大系统“分解”为若干简单的小单元，以便应用已学知识和方法进行分析，可对复杂事物总体进行全面透彻地了解与掌握。 　　1.2 创新设计能力培养 　　有了创新思维，还需要有敢于创新的机械设计能力，包括原理方案设计、传动方案设计、执行机构设计、结构设计等。为了更好的培养学生根据需求设计机械系统、零部件的能力，初步掌握在机械工程设计实践中使用各种技术（现代机电技术、现代测试技术）、技能和现代化工程工具的能力，具有对机械设计问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力，我们建设了机械装备创新基地，对学生进行现代机械设计技术和设计方法的教学与培训，使学生掌握当前主流商业软件的使用方法，并进行相关的创造性的装备设计与分析，提高综合设计素质与技能，以加强学生创新设计能力的培养。 　　1.3 创新实践能力培养 　　创新实践能力是创新思维和创新设计两个层次的深化和提升，包括实验设计能力、制造加工能力、分组协作能力和组织管理能力等。创新实践是学生将创新设计内容动手制作转换成实物的过程，通过这一环节的实践，不仅锻炼了学生的动手能力，而且加深学生对机械系统知识的理解，提高了学生的设计积极性，锻炼了分组协作能力和组织管理能力。并且在学生之间通力合作亲自动手制作出自己设计的机器模型后，会产生一种发自内心的成就感，这种成就感是不断激发学生创新思维和创新设计能力的源泉。 　　2、现代机械设计方法的基本特点 　　以自动化设计取代人工设计。充分利用先进的计算机硬件及软件平台，极力提高人机结合的设计系统的自动化水平，以提高产品的设计质量，这是现代机械设计方法的基本特征。以动态建模取代静态模型。典型的如以机器结构动力学计算取代静力学计算，以实时在线测试数据作为评价依据等。以定量计算取代定性判断。如以有限元计算非规则零件的尺寸和刚度，取代传统设计的经验类比法确定箱体各部分壁厚等。以变量取代常量如最优化设计中用