《实现双机互联》教学设计.docVIP

《实现双机互联》教学设计 章节名称 《实现双机互联》 学科 计算机局域网组建与维护案例教程 授课班级 12秋计算机应用专业 授课时数 2 设计者 曹成炳 所属学校 青海省互助县职业技术学校 本节（课）教学内容分析 本节课是《计算机局域网组建与维护案例教程》项目三，课题内容是实现双机互联。教材编写体例采用以岗位职业能力需求为目标，以工作过程为导向的项目教学方式，符合当前中等职业教育教学改革精神，体现课堂“教-学-做”的统一。本项目通过两个活动，让学生掌握双机互联的方法及相关操作技能。既有基本理论的学习，又有操作技能的训练，使学生增强分析能力，提高解决问题的能力。 本节（课）教学目标 知识和技能： 实现双机互联的方法 掌握双机互联时所需的双绞线类型，学会制作双绞线 理解并掌握网卡参数的配置 学会网络连通性测试的两种方法 掌握网络上相互访问共享文件夹的三种方法 过程和方法： 在多媒体教学环境下，学生独立思考，自主探究，参与实训，合作交流。 情感态度和价值观： 培养自主学习的能力、培养团队合作精神、提高小组协作能力 学习者特征分析 1、教学对象是计算机应用专业二年级的学生； 2、学生对学习计算机网络有较浓厚的兴趣； 3、学生对纯理论的课堂热情度低，对有操作性强的、能看到效果的课堂热情度高。 4、学生已经掌握了一定的计算机网络知识和基本操作技能； 5、学生之间能够合作交流，适