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独立学院大学英语教学现状及改革初探 　　摘 要：独立学院的特点是教学资源不足，师资力量薄弱。独立学院的学生学习基础薄弱，缺少自主学习的主动性。独立学院的投资建设缺乏资金。面对全国大学英语教学改革，独立学院如何发展自身特色，合理设置课程，决定其未来发展。笔者就师资，建设等各个方面，逐一剖析了独立学院的现状，提出了一些意见。 　　关键字：独立学院；教改；特色 　　一、引言 　　2003年，教育部推行的大学英语教学改革工程在全国范围内陆续展开。《大学英语课程教学要求》给全国的高校英语教学改革指明了方向。近几年，很多专家和学者先后发表了多篇关于大学英语教学改革的重要文章，内容涉及教学目标，教学模式，课程设置，评估手段，四六级考试改革等诸多方面，为改革的进一步实施提供了颇具价值的参考。 　　但这些调查都是基于211院校和一般重点院校，很少有人涉及独立本科院校。在重要期刊和核心期刊上，基本见不到有关独立学院大学英语教学改革的文章。教育部网站2010年公布的数据显示，全国目前共有民办高校676所，其中独立院校达到了323所。独立学院在校本科生达2389744人。独立学院作为民办高校的一种新的办学模式，承担着为国家培养高等技术人才的重要任务，其发展前途不可估量。那么，在这场全国范围内的教改浪潮中，独立学院必须涉身其中，而且要走出自己的特色。 　　二、独立学院的特点和问题 　　（1）由