乡村教师成长计划项目总结报告-福建省同心慈善基金会.pdfVIP

“乡村教师成长计划”项目总结报告 一、项目概述 1、项目介绍 为提升乡村教师教育水平、开拓乡村教师视野、为乡村教师结对学习创造条件，福建省 同心慈善基金会与南京新路文化教育研究中心合作推出了 “乡村教师成长计划”，为来自福 建省福州、厦门、泉州、龙岩、南平共五地24位老师（语文及数学）提供每人2400元的 现金奖励。 4月10日-13 日，同心四名工作人员全程跟进了语文观摩研讨会，还组织了两名专家 与 16位语文老师的面对面交流，并现场收集了 54位来自山东、安徽、江苏等地的预报名 教师信息；4月17日-19 日，项目专员黄慧玲跟进了数学观摩研讨会，8名数学老师互相 熟悉，进行了一次颇为深入的教学交流。 2、项目组成员及主要职责 （1）、项目执行人：洪燕英、黄慧玲 主要职责： ①、收集报名资料，进行资料评审及筛选； ②、通知报名结果，与主办方确认报到细节，并实时发布三方（主办方、同心、报名教师） 最新信息； ③、现场组织签到，发放奖金，对老师们需提交的课堂实录进行分配及通知； ④、组织老师们在观摩会前、中、后不同阶段进行交流； ⑤、跟进老师们参加后的收获及成长，鼓励并记录老师们回到学校后的分享、提升情况。 （2）、文宣执行人：洪江路、黄海鹏 主要职责： 1 9 第 页 共 页 ①、记录同心团队服务过程，用于活动存档及评估； ②、记录老师们参与过程及参与状态 ，以图片、视频等方式呈现 ，用于活动存档、评估及后 期项目推广； ③、记录老师们参加后的收获、分享及提升。 、项目主要流程 （1）、确认项目方案并发动报名、募款 ：确认方案并启动后 ，发动公益伙伴们推荐符合条 件的教师，同时发出活动公告，吸收专项资金； （2）、报名资料收集：完整报名资料包括报名表、教师资格证、在职证明； （3）、评审及筛选：主要通过电话、问卷形式，对部分有异议的信息进行核实确认，了解 报名者的项目熟悉情况、参训动机、表达能力等； （4 ）、报到信息及报名结果通知：先与主办方沟通确认报到流程并整理成文档，电话告知 报名结果，并针对住宿、奖金发放形式等进行重点说明； （5）、确认参加教师的行程：微信/QQ/电话确认参加教师的往返行程安排，含交通工具、 出发/抵达时间； （6）、现场签到及领款：收齐资料，核对基本信息，发放钱款； （7）、观摩会跟进：观察、记录老师们的参与情况，及时了解需求并协调沟通； （8）、交流会安排：确认交流会的场地、时间并及时通知；介绍同心并串场引导老师们积 极交流； （9）、课堂实录分配与收集：与主办方确认课堂实录分配方式并通知，在指定时间内跟进 老师们提交； （10）、跟进及宣传 ：收集参训教师提交的 “作业”、返校分享等信息 ，汇总活动全程资料 ， 在同心的公众平台上（如网站、微博、微信、会刊）发布活动资讯 ，为下一期教师及款项招 2 9 第 页 共 页 募做准备； （11）、项目效果调查评估 ：以观察、访谈、问卷等方式了解项目整体情况、成效、经验及 建议，进行整理评估，撰写项目总结报告。 二、项目运作情况 1、项目进度 ：（实际进度与计划进度的对比） （1）、报名及筛选： ①、3月中旬收集完整 ，并于3月底完成电话沟通筛选 ，4月初通知报名结果 ，从时间上看 略显紧凑； ②、因前期报名时未明确报名条件、完整报名资料需包含内容 ，导致后期收集资料周期延长、 筛选与收集同时进行。 （2）、签到及领款： ①、计划的报到时间是与主办方报到同一天的下午三点到五点 ，但因为每位老师的抵达时间 不一致 ，语文场执行实际报到存在延时的情况 ；数学场调整至当天晚上八点到九点 ，时段集 中，也不影响早到的老师的游玩安排，较为有序； ②、原计划老师们签到领款后自行安排 ，语文场未安排报到当天老师们集中碰面交流 ，导致 后面两天半的课程中老师们并不熟悉 ，交流甚少 ，并直接影响交流会的氛围 ；数学场集中时 段签到，老师们有了熟悉与交流机会，全程参与积极性有较大改善； ③、出发前未带现金，取款时受金额限制 ，部分语文老师采用转账方式发放钱款 ，此为计划 外的安排。下次可以提前确认老师们的收款方式，以便提早准备； ④、原计划分两次发放现金，后考虑报名者感知