古彝城“廉连看”.docVIP

古彝城“廉连看” 　　大手拉小手，廉洁向前走 　　让青少年从小树立廉洁意识，培养正确的世界观、人生观、价值观，对整个社会反腐倡廉氛围的形成，促进整个社会和谐、健康发展具有非常重要的意义。自“五进”活动启动以来，贵州省毕节市大方县人民检察院采取循序渐进，先行先试的方法，选择大方二中、大方四中、文阁中学等为试点单位，以学生、家长、教职工作为廉洁教育主体，开展了一场别开生面，丰富多彩的廉洁文化“进校园”活动。 　　廉政课堂搬进学校。“同学们，下面我给大家讲个廉政小故事，请大家认真听完后，告诉我这个故事的寓意，同时，请大家回去后也准备这样一个类似的廉政小故事，下次课我们一起来讲故事比赛……”在大方县的课堂里，经常能听到这样的开场白。 　　为了增强廉洁教育的亲和力和感染力，大方县院根据青少年学生生理、心理发育特点，整合全院资源，从各业务部门抽调15名办案经验丰富、法学功底深厚、具有良好沟通表达能力、年龄在30岁以下的业务骨干组成法制宣讲团，将廉洁课堂搬进学校。宣讲团通过剖析典型职务犯罪案例、向学生讲述廉政小故事，组织学生开展讲一个廉政故事，创作一幅廉政漫画，写一条廉政标语等活动，向学生深刻剖析职务犯罪对国家、家庭、社会造成的危害，培养了学生的预防职务犯罪主人翁意识，帮助树立廉洁意识和正确的世界观和价值观。 　　发挥学生与家长之间的“纽带”作用。“通过孩子的宣传以及带回来的宣传资料、问卷调查表，我们了解了职务犯罪对国家、社会、家庭造成的危害，让我们明白了预防职务犯罪人人有责，以后发现职务犯罪，我们也知道该如何举报了。”一位学生家长向检察官描述活动开展前后的感触。 　　在做好对学生的廉洁教育的同时，该院还通过“小手拉大手”的方式，让学生将廉洁意识、廉政理念传达给家长，促进整个社会反腐倡廉氛围的形成。一是发动学生担任义务法制宣传员，将在学校学到到廉政知识、廉政文化带回家向父母、亲属宣传。二是该院将反贪、反渎、举报中心等部门的工作职责及查办的典型案例制作成宣传手册，发放给学生，让学生带回家给家长阅读。三是将该院近年来查办职务犯罪案件工作情况，预防职务犯罪工作开展情况，举报职务犯罪的方式方法，开展举报奖励的工作情况等制作成问卷调查表，发放给学生，让他们带回家给家长填写好后，再由预防部门干警到学校统一收回进行汇总。 　　教职工在廉洁教育活动中起模范作用。“教育领域腐败不仅会降低家庭对学校教育下一代的信心，而且可能通过受教育者及其家人、朋友等多个层次在更加广泛的范围内传播腐败的影响。如果不采取坚决措施解决教育腐败问题，不仅会影响后代，而且会影响未来……”这是大方县院为老师们播放的警示教育片《贪无归路》中的旁白。 　　为加强对学校领导干部和教师在廉洁教育中的模范作用，大方县院采用组织廉政座谈、观看警示教育片、赠送宣传资料三步走的方式，强化对学校领导和教师廉洁教育，效果明显。一是在对学生的廉洁教育活动结束后，该院“五进”活动领导小组都会组织学校的领导、教职工等进行座谈，结合近年来查办的发生在教育系统的典型职务犯罪案例，深刻剖析在教育系统关键环节和重点领域职务犯罪案件高发的原因，并就如何预防教育系统职务犯罪提出建议。二是在座谈结束后，组织大家观看院里拍摄的警示教育片《贪无归路》，该片中的部分案例是我院近年来查办的发生在教育系统的典型案例，通过身边人和身边事进行警示教育，极大增强了教育的震撼力和感染力。三是将反腐败警示教育读本，廉政抽纸等赠送给大家，进一步加深大家对职务犯罪危害的认识，筑牢拒腐防变的思想防线。 　　把“廉”带回家 　　为了提高了社区群众的法治意识和廉洁观念，提高社区群众参与预防职务犯罪，同职务犯罪作斗争的自觉性和积极性，大方县充分利用社区网格深入基层，贴近群众的优势，针对公园、广场等地群众较为集中的特点，多措并举，将社区网格、公园广场打造成了该院预防职务犯罪“进社区”的两块重要阵地，在整个社区营造了“积极参与反腐倡廉，建设廉洁和谐社区”的浓厚氛围。 　　社区网格下好“三步”棋。一是在网格外面张贴廉政标语、廉政公益海报《贪者，无所遁形》及派驻网格干警照片，公布检察机关举报电话等，让来网格办事的群众未进网格，就先感受到浓厚的廉政氛围。二是重新对网格办公环境进行装饰，在办公桌上摆上了印有“清廉为本一身正气、不贪不沾利国利己，人人廉政国兴旺、人人反腐党自强”的廉政抽纸以及印有预防职务犯罪“正”字标识及各种廉言警句的台历，就连为群众倒水的杯子，也换成了该院自制的印有“为政重在廉、做人重在诚”的纸杯。在群众排队等候区，则摆放了《检察日报》、《大方县反腐败警示教育读本》、大方县院检民联系手册、便民联系卡等资料。让群众进入网格后，潜移默化的接受廉政意识。三是对到网格办事的群众，检察干警除了一张笑脸相迎、一张凳子让座、一杯热水暖心外，对于