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浅谈高校影响大学生主观幸福感的因素及策略 【摘要】随着西方积极心理学的兴起，主观幸福感逐渐成为研究的热点话题，而大学生作为社会的重要群体，更应受到关注。本文首先从定义、维度、结构三个方面对主观幸福感进行概述，接着重点介绍影响大学生主观幸福感的因素，并指出相应策略。 【关键词】大学生；主观幸福感；影响因素 1引言 主观幸福感的研究兴起大致是在20世纪50年代至60年代，西方对主观幸福感的研究经历了三个阶段。第一阶段（20世纪50年代中期-80年代初期）研究者着眼于测量不同群体的幸福感状况，并根据测量结果描述了不同群体幸福感的平均水平。第二阶段（20世纪80年代中期-90年代），研究者把重点集中在幸福产生的内在心理机制。第三阶段（20世纪90年代至今），实证性研究阶段，研究重点是结合多种方法测量幸福感，探讨提高人们幸福感的方法。 同时，我国对主观幸福感的研究也经历了三个阶段。第一阶段（20世纪80年代中期-90年代中期）属于国外理论和量表的引进阶段。第二阶段（20世纪90年代中期到本世纪初期）属于应用国外研究工具小范围测查阶段。第三阶段（本世纪初期至今）属于我国主观幸福感研究飞速发展阶段。 大学生作为一个特殊的群体是十分宝贵的人才资源，是祖国的希望，研究他们的主观幸福感有助于提高他们的社会生存和竞争的实力。本文