浅谈基于工作过程导向的《电子商务概论》课程的新开发.docVIP

浅谈基于工作过程导向的《电子商务概论》课程的新开发 【摘 要】：基于工作过程的课程开发是目前我国职业教育进行课程改革的方向。笔者结合教学实际情况，以工作过程为导向，在分析行业领域的基础上，对学习领域进行描述，最后通过适合教学的学习情境使其具体化，完成了对《电子商务概论》课程内容的重构，实现了教学方法的转变，充分体现课程的职业性、实践性和开放性的要求。 【关键词】：工作过程 行业领域 学习领域 典型工作任务 学习情境 一、课程性质与作用 《电子商务概论》是财经商贸类职业学校各专业的基础课程，共需72学时，课程的学习目标是：使各专业学生（电子商务专业、物流管理专业、会计专业、铁路管理专业、商务英语专业）了解电子商务的基础知识、原理，学会电子商务操作的基本方法、技能，掌握各种方法在实际工作中的应用，培养学生在信息时代，利用电子商务技术和思想从事商务和营销活动的能力。本课程除了培养学生的专业能力，还培养了学生的社会能力及方法能力，使学生学会与人沟通，进行团队协作。 目前，我国互联网用户已经突破3亿。互联网已从最早的娱乐时代转向商务应用时代。因此，我国的经济发展急需大批素质高、技能熟练、适应信息化环境的技能型商务人才。但目前大部分在讲授该门课程时，并没有以电子商务的业务流程为依据，而是单纯的将相关内容人为割裂，再加上涉及的知识体系较多