试论影视片段在高职英语课堂中的应用.docVIP

试论影视片段在高职英语课堂中的应用 　　论文关键字：影视片段　英语教学　应用 　　论文摘要：外语教学不仅是语言的教学，还包括文化背景知识的教学，而文化背景知识却是大学英语教学的重点和难点。随着多媒体教学的普及和教学设施的完善，很多的老师喜欢在课堂上为学生放映英文原版电影。实践证明影视片段作为一种教学辅助手段，以其特有的优势和良好的教学效果，已经越来越被英语教学者所认可并在教学中积极使用。为了能够让电影更好地发挥其作用，教师在教学中应注意哪些问题，如何利用电影提高教学质量等，都是值得深入研讨的。 　　 　　一、引言 　　建构主义学习理论强调学习的主动性、社会性和情景性。人本主义学习理论强调人在学习中的自主地位，强调学习中的情感因素。现在我们已进入了数字化信息时代，随着计算机科学的迅猛发展，多媒体计算机辅助教学正以一种不可遏制的势头涌入大学英语课堂。作为一种新的媒体模式，它迅速改变了传统的课堂教学模式，建立了一种视、听、说结合的教学模式，在英语课堂上实现了让学生积极参与、和谐高效、主动发展，培养了学生运用英语进行交际的能力，体现了现代英语课堂的要求。 　　 　　二、影视片段在英语教学中的优势  　　1.电影丰富的内容及其强烈的艺术感染力可以很好地保持学生的学习兴趣，使语言学习成为—种精神享受，进而成倍地提高学习效率。传统教学活动中，学生处于被动，