新课改下的初中班主任工作.docVIP

新课改下的初中班主任工作 　 班主任工作是一门艺术，艺术的生命就在于不停创新。一个班级的成功与否一定程度上取决于这个班级的班主任。时代的进步，文化的多元化和经济全球化给本日的班主任工作提出了新的难题。新一轮基础教育课程改革条件下，如何做好初中班主任工作呢？ 一、热爱本职工作，自身要练好“内功”  要做好班级各项工作一定增强自身建设，班主任自身建设的关键是提升班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不一样于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、本领超众、人格崇高而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。假设班主任可以经过他的智慧和本领在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。不然学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方面努力。  1.不停用新的知识充实本身，做知识的富有者。 老师的本分是“传道、授业、解惑”，而学生最不可以包涵的便是老师的一知半解。在知识更新加快传播渠道各式化的本日，老师已不再是学生获取知识的唯一方法。所以学生并不由于老师岁数比他大就信服和尊重你，而是由于你确实有知识才敬重和信任你，班主任假设没有真才实学是很难在