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中职院校计算机应用基础教学有效性探析 　　[摘 要] 计算机应用基础是目前中职所有专业学生必学的一门基础课程，而当前中等职业学校学生素质整体下降。笔者结合自己的教学实践，对该课程的教学现状进行了分析，就如何提高学生的学习积极性，提升综合能力提出一些行之有效的办法。 　　[关键词] 计算机应用基础；教学；有效性 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 23. 084 　　[中图分类号] G712.4 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）23- 0142- 02 　　人类社会正处在由工业文明向信息文明的转型期，计算机知识的普及、计算机应用技术的推广，极大地促进了社会信息化进程，使得人们掌握新知识、新技能的途径更加多元化，信息化浪潮冲击着包括教育在内的社会各个领域。计算机应用基础课程的开设是为了满足信息社会对职业教育人才培养的要求，是中职学生计算机知识的入门级课程。该课程要使学生了解计算机和信息技术的基本知识，充分认识信息技术对经济发展、科技进步和社会环境的深刻影响，同时，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，以及使用计算机来获取、加工、传播和应用信息的能力，使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。 　　1 教学中存在的问题