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成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 知识自主梳理 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1 8 电容器的电容
※ 知道什么是电容器。 理解电容器电容的概念及其定义式C=Q/U,并能用来进行有关计算。 知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 知道公式C=及其含义。
知识点1
电容器等量异种电荷
中和
3.意义:是描述电容器本领大小的物理量,数值上等于使电容器两极板间的电势差增加所增加的带电量.4.单位:在国际单位制中的单位是。
符号:F,1F=1C/V。更小的单位还有。
换算关系:1F=μF=pF。
5.标量:只有大小,没有方向。
1V
微法和皮法
1012
1.定义:电容器所带与两极板间的比值叫电容。
2.定义式:C=;C与Q、U无关,仅由电容器本身决定。
电势差
知识点3
平行板电容器的电容正比
反比
知识点4
第一章
1.构造:彼此绝缘而又相距很近的两个,就构成一个电容器。
2.功能
(1)充电:把电容器的两个极板与电源的正负极相连,使两个极板上带上的过程。
(2)放电:用导线把充电后的电容器的两个极板接通,两个极板上的就会,电容器失去电荷的过程。
3.带电荷量:充电后的带电荷量的绝对值。
导体
异种电荷
一个极板
容纳电荷
法拉
106
知识点2
电容电荷量
1.电容决定因素
平行板电容器的电容C跟相对介电常数ε成,跟极板正对面积S成,跟极板间的距离d成。
2.公式C=。
k为静电力常量.
ε是一个常数,与电介质的性质有关,称为电介质的相对介电常数。
正比
常用电容器平行板电容器
正对面积
3.按极板间使用的电介质分:空气电容器,真空电容器,塑料薄膜电容器,,陶瓷电容器,等。
电解电容器
例1 下面关于电容器及其电容的叙述正确的是( )
A.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,就组成了电容器,跟这两个导体是否带电无关
B.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和
C.电容器的电容与电容器所带电荷量成反比
D.一个电容器的电荷量增加ΔQ=1.0×10-6C时,两极间电压升高10V,则电容器的电容无法确定
答案:A
正确解答:充电过程中,自由电子定向移动,正极板少了电量为Q的负电荷,所以正极板带电量为Q的正电荷,负极板带电量为Q的负电荷,根据Q=CU,对于确定的C,Q与U成正比,电容器的电容C表征了电容器容纳电荷的本领,其大小与Q、U无关,综上所述只有B项正确。
例3 如图是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象,其中正确的是( )
1.按形状分:圆柱形电容器,,球形电容器等。
2.按构造分:固定电容器,,半可变电容器等。
可变电容器通常是通过改变或改变极板间来改变电容的.
可变电容器
距离
云母电容器
题型1
解析:电容器既然是储存电荷的容器,它里面有无电荷不影响其储存电荷的能力,A正确;电容器所带的电荷量指任一极板电荷量的绝对值,B错;电容器的电容由电容器结构决定,不随带电量的变化而变化,C错,C==可求电容器的电容,D错。
例2 用电压为U的电源给一个固定电容器充电,从接通到电路稳定的充电过程中,通过电源的电荷量是Q,以下说法中正确的是( )
A.电容器正极的电荷量是2Q
B.电容器的电容是
C.不论用电压为多大的电源给这个电容器充电,它的带电量总是Q
D.如果去掉电源,再使电容器放电,则放电后电容器的电容变为0
正确答案:B
答案:BCD
1 课后小结
2 布置作业
课本33页,第2题;第3题
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