在眉山市小学第二课堂中开展艺术体操课的可行性分析.docVIP

在眉山市小学第二课堂中开展艺术体操课的可行性分析 　　摘 要：艺术体操以它优美的动作、高雅的气质将美育寓于体育之中，使美育与体育得到完美的结合。从事艺术体操练习，不仅能有意识地美化人体，使其发育匀称，培养优美的形体和正确的姿态，而且还能通过对音乐的理解和运用，得到赏心、悦目、怡神的精神享受，陶冶美的情操。现如今，学生压力越来越大，越来越多的学生将课余时间用在了补习上，使得学生少了很多课余时间，身体素质和身体的形态也越来越不如从前。因此，需要在有限的时间内，找到更多适合小学生全面发展的方式。在学校第二课堂开展艺术体操课，不仅能使学生的身体形态得到良好的发展，还能在培养学生的审美能力和音乐感的同时，调节他们的心理状态，减轻他们的心理负担，使他们在轻松和愉悦的环境中身体和心理都得到放松，调节自身的机能，调整好学生的学习状态，促使其全面发展。 　　关键词：小学生；艺术体操课；可行性 　　一、研究对象和方法 　　1.调查问卷法 　　对眉山市苏南小学、眉山市第一实验外国语小学、眉师附小、大北街小学的部分学生及家长进行问卷调查，了解其对在学校开展艺术体操课的意见和建议，增大在学校开展艺术体操课的可 　　行性。 　　2.访谈法 　　通过访谈相关的老师，就本研究问题进行交流，进一步丰富研究内容。 　　二、小学生身体素质发展的特点 　　1.小学生力量素质的特点 　　力量素质是指肌