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独立学院教学质量信息反馈体系的构建 　　摘要：独立学院想要得到进一步的长足发展、在激烈的教育市场中占得一席之地，唯一的出路就是建立教学质量保障体系，提高自身的教学质量。文章以重庆师范大学涉外商贸学院为例，从多角度对构建教学质量信息反馈体系进行了分析和探讨。 　　关键词：独立学院 教学质量信息反馈体系 　　一、教学质量信息反馈体系内涵 　　教学质量信息是教学过程的真实反映，是影响教学质量各方面的因素总和，是教学质量保障活动的原始依据。通过构建教学质量信息反馈体系，我们及时、全面、准确地收集所有与教学活动相关的信息，并加以整理、分析，最后反馈至教学管理决策部门，教学管理决策部门可以及时采取措施调整教学，解决教学过程中存在的问题，以实现对教学质量的监督和控制。因此，教学质量信息反馈体系的构建是建立教学质量保障体系的关键，是提高教学质量的关键。 　　二、教学质量信息反馈体系的构建 　　1.发展学生信息员 　　所谓学生信息员，就是通过全体学生的代表反馈教学各个环节的问题，为提高教学质量提供第一手材料和信息。 　　发展学生信息员，一来由于学生是教学活动的主体、教学质量的载体，理应有权参与教学质量保障；二来学生组成信息员，向教学管理决策部门反馈教学信息，这也是学生管理具有自主性的集中体现，增强了学生的主动参与意识与自主管理意识，从而有效避免了过去由于信息反馈主体单一造成的信息反馈