八年级(上)物理活动单活动单精品.docVIP

第二章 声现象 第一节 声音产生与传播 【学习目标】 1．通过经历多种方法探究声音产生的过程． 2．通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件． 3．初步了解声音是以波的形式传播的，了解声音在空气中传播的速度，声音具有能量． 【活动方案】 自然界存在着各种各样的声音，风声、雨声、雷声……很难想象，如果没有声音，人类将怎样生存？声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的重要渠道． 活动一：感知声音发生的条件 1.自主探究：利用桌上器材落荒而逃冲锋陷阵A．只有固体才能传声 B．声音在固体中传播C．固体传播声音效果比空气好 D．声音是由物体振动产生的 4. 下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 5.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到A．声音越来越大 B．声音越来越小 C．声音大小保持不变 D．音调越来越低 6．通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s．如图所示，一个人对着山崖大喊一声，4s后听到回声，则这个人离山崖的距离为_____m．古人讲“不敢高声语，恐惊天上人．”这其实是杞人忧天，因为_________________．