北师大版六年级数学上册《百分数的应用(一)》第一课时精品.pptVIP

我们的学习口号—— 我参与我快乐 我自信我成功 快乐学习我做主 求一个数比另一数多（或少）百分之几的应用题 这两种方法有什么相同点与不同的？ 1、 50－45 ÷45 观察比较，多百分之几或少百分之几的问题，不同的在什么地方？ 50－45 ÷45 小结 1、求一个数比另一个数多百分之几的方法 （1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量； （2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。 2、求一个数比另一数少百分之几的方法 （1）先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量÷单位“1”的量； （2）先求小数是大数的百分之几，然后再用单位“1”或100%减去它。 练习： （1）某电视厂今年产量是去年产量的102%，把（） 看作单位“1”。 （2）甲比乙的收入少15%，把（）看作单位“1”。 （3）一列火车速度提高15%，是把（）看作单位“1”，15%表示（ ）占（ ）的15%，也可 表示（ ）是（ ）的115% 。 （4）80比100少（ ）%;100比80多（ ）%。 2.某水泥厂原计划每月生产水泥800吨，实际每月生产950吨，实际每月比原计划增产了百分之几？ 3.一本数学书定价5.6元，一本语文书定价6.3元，数学书比语文书便宜百分之几？ 4.一台录音机原价120元，现价80元，降价了百分之几？