阿啾箭.pdfVIP

多元評量教學設計優等 設計者 李淑華 本土語言-客家 教學主題：阿啾箭客語教學 學習領域 語 教學對象 一年級 教學時間 120 分 1.能聽懂並理解阿啾箭的童謠意涵。 評量活動目標 2.能用客家語流利唸出童謠。 3.能完成阿啾箭的學習單。 1-1-4 能聽懂客家語簡易歌謠的內容。（聽） 相對應學習 2-1-1 能養成念、唱客家童謠的興趣。（說） 能力指標 4-3-5 養成運用客家語閱讀的興趣，並與他人一起討論的習慣，從閱讀 與討論中，領悟尊重與關懷的重要。 教學準備與 自編 教材教具運用 作業檢核與評量方式 (發表40％、檢核表30％、作業30％) ( 比例) 教學活動 評量活動（含基準與規準） 一. 引起動機 (一)揣看那 1.童謠的聯想 先給學生聽阿啾箭的童謠，讓學生猜猜看 「阿啾箭」是什麼？ 2. 圖片連結 「阿啾箭」可以利用電腦或是圖片的方式 呈現，請學生猜猜看那是什麼鳥？ 老師：「這係哪種鳥仔？」 3. 聲音的連結 老師可以用電腦上網搜尋阿啾箭的叫聲給 學生欣賞，增強學生對於「阿啾箭」的興趣 和印象。 4. 公佈答案 「阿啾箭」鳥名，即大卷尾（烏秋） (二) 「阿啾箭」个特色 烏秋是以前鄉間常見的鳥類，林梢或電線上常有牠們 的蹤影，牠們站在上面，發出清脆的叫聲，特別引人注意， 可以說是小孩子最熟悉最親近的鳥朋友。 1 65 參考出處 /diplomacy1/Ernest/child2.htm 二.童詩教學 阿啾箭 阿啾箭，阿啾唧， a ˊ jiu ˊ jien , a ˊ giu ˊ jidˋ, 上屋叔婆作生日， song vug ˋ sug ˋ po ˇ zo sang ˊ ngid ˋ 毋知愛分 去， m ˇ di ˊ oi bun ˊ ngai ˇ hi 也毋分 去， ia ˊ m ˇ bun ˊ ngai ˇ hi 害 打扮兩三日。 hoi ngai ˇ da ˋ ban liong ˋ sam ˊ ngid ˋ ( 一) 會跈等先生唸 1.聽老師唸「阿啾箭」的童謠。 2.跟著老師ㄧ起唸。 (二)這係麼个意思 (1) 阿啾箭:烏秋，大卷尾鳥的俗稱 (2) 阿啾唧:烏秋的叫聲 (3)毋知:不知道 (4) 愛:要 (5) 分 :給我 (6)也:或