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学习地图 〈一二三四五〉 一二三四五，上山打老虎， 老虎打不到，看到小松鼠， 松鼠有几只，让我数一数， 数来又数去，一二三四五。 令人耳熟能详的童谣大多具有篇幅短、内容浅显且节奏性强等特点，将主题明 确的童谣当成华语教学的教材，透过歌词内容学习汉字、词汇及句型，想必能 引发学习者的学习兴趣。 本单元提供多种教学资源，除了用多媒体的数字教材进行教学之外，还可将平 面教材打印下来作为辅助教具运用在课堂上。另外，还列出五大教学重点和设 计两种教学范例供教师参考，教您如何利用有趣的童谣进行一堂愉快的中文 课！  学习重点 这首仅有 40 个字的童谣里头隐藏了哪些华语教学的素材？以下用图示呈现了 五大学习重点，提供教师安排教学主题时所参考。 这些重点除了能独立自成一课程内容之外，也可相互串联或是扩大范围进行延 伸教学。（下页有更详细的文字介绍） 一、二、三、四、五、上、山、打、老、虎、不 、到、 看 、小、松 、鼠 、有 、几 、只 、让、我、数、来、又 、 去 一二三四五12345 有几只？ 数字＋量词「只」的应用 老虎、松鼠... 1  学习重点  汉字 待学习者对童谣〈一二三四五〉琅琅上口、学会发音后，即可开始学习认识歌 词里所使用到的 25 个汉字。将此单元拿来作为识字练习的入门教材。 25个汉字 一、二、三、 上、山、小、 来、去、打、 让、我、数、 只、老、虎、 四、五 不、又 看、到 有、几 松、鼠 ※以上的分类架构表仅作为参考，根据汉字的难易度、词性及相关性质等将25 个汉字分成5 类，教师可再依教学时间或内容调整汉字的教学顺序及分类。  数字 呼应童谣的主题及内容，认识汉字「一二三四五」与阿拉伯数字「 12345」之 对应也成为另一主要学习重点。教师可再依教学内容及学生程度扩大主题范围 ，如进行数字一到十教学等数字的延伸教学。  句型 透过歌词所提到的「松鼠有几只？」，可做句型「有几只」的练习。 让学生学习以此句型提问，并以数量值作答。 范例如下： 问：松鼠有几只？ 答：（松鼠有）三只。  数量值 学习用「数字」搭配与动物相关的量词「只」的应用。 如：一只老虎、五只松鼠等。  动物词汇 藉由童谣歌词中出现了「老虎」、「松鼠」两种动物，进行与动物相关的词汇教 学，扩充学习者的词汇量。 2  数字教材内容介绍 动画 将琅琅上口的童谣〈一二三四五〉以动画的方式呈现，内 容活泼有趣，适合用在课前的暖身活动时间，先吸引学习 者的注意力，进而引发学习兴趣。 5QBook 以图文有声书呈现童谣〈一二三四五〉，一个画面一个句 子，点选句子左方的喇叭按钮，即可听到语音。句子下方 附有汉语拼音，可逐句跟读。 汉