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新课改理念下的教育科研主旨与发展方向 　　【摘 要】校本教研是校本科研的基础；校本科研是校本教研的升华。将校本科研落实到校本教研中，将是实现教育科研的有效途径。这是笔者本文论述的主旨所在：即，教育科研的新视角——校本科研。 　　【关 键 词】教育科研；校本科研；校本教研；主旨 　　中图分类号：G526 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）05-0016-02 　　“一切为了孩子，为了孩子的一切”是教育的宗旨；以科学的态度寻求解决教育、教学中存在问题的方式、方法是教育科研的主旨；以学生为本，关注学生的发展是新课程改革基本理念的核心。在新课改理念下教育科研如何服务于教育教学，促进学校全面健康发展就成为我们应该解决的首要问题。 　　多年来的课题研究使得我们认识到：能够解决教育、教学中实际问题的课题才具有真正的研究价值。只有走校本科研之路，才能实现教育科研的主旨。 　　一、新课程改革对教育科研提出新的研究需求 　　1. 新课程改革对学校及教师提出更高的要求。为贯彻新课程理念，学校应转变传统的管理理念，注重学校的发展内涵，加强对教师的培训，关注学生的能力培养，促进学校教育、教学质量的提升。新的课程理念要求教师转变教育理念，实现教师角色与教学行为的转变，同时应不断提高自身的教育、教学能力，特别要提高引导能力，变传统的主导学生学习为引导学生学习，推动和辅助学生主