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新媒体环境下大学生价值观教育研究 　　摘 要：新媒体环境下大学生价值观教育面临新的挑战。新媒体环境下开展大学生价值观教育，应坚持导向性、扩大开放性、强化平等性。主要从以下几方面着手：运用正面舆论优势增强社会主义核心价值观的引导力；健全完善大学生价值观教育的有效载体；改进创新大学生价值观教育的方式方法；着力提高教育主体的能力和素质。 　　关键词：新媒体；大学生；价值观教育 　　新媒体是相对于传统媒体而言的，依托数字技术、计算机网络、移动通信等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体，它几乎涵盖了影响当代社会个人和集体生存质量和价值的所有新技术、新媒介。中国互联网信息中心（CNNIC）2013年1月发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月，中国网民规模达到5.64亿人，微博用户规模达3.09亿，大专以及以上学历占21.1%①。大学生是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体。新媒体技术的广泛应用，给大学生价值观教育带来新的挑战，探索如何利用新媒体有效地对大学生进行价值观教育，成为当前高校思想政治教育工作中的一个重要课题。 　　一、新媒体环境下大学生价值观教育面临的挑战 　　（一）对教育主体提出更高要求 　　一是新媒体技术的主客体平等性，使传统思想政治教育中的教育者中心转变为教育者和受教育者处于平等地位，教育者和受教育者的角色定位变得越来越模糊，对思政