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数学课堂教学中实施创新教育的思考 　　摘 要：素质教育要求创建高效课堂，这已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。高效课堂要求学生在数学学习中能有自我发展的空间，并积极提倡探究式、交流式学习，让学生成为学习的主体。因此，在数学课堂教学中，应着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识，创新思维，创新技能以及创新个性 　　关键词：数学教学；创新教育；数学能力 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）29-113-02 　　素质教育要求教育改革创新，而素质教育的主渠道在课堂，只有在课堂教学进行创新和改革，才能将素质教育落到实处。数学作为基础学科，是构成学科教育体系的重要组成部分，是进行创新教育的一个重要基地。就课堂教学而言，要培养学生的创新思维和创新能力，就必须在平时的学习中注重把创新教育渗透到日常学习生活中。 　　“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解，在数学教学中，需通过对中小学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域中的新发现，新思想，新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。因此，在数学课堂教学中，应着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识，创新思维，创新技能以及创新个性。 　　一、激发学生的学习兴趣，培养