创新设计届高考化学二轮专题复习课件上篇专题电化学原理精要.pptVIP

专题八　电化学原理 [最新考纲] 1．了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。 2．理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害及其防止措施。 1．原电池、电解池的判定 (1)根据概念判定 如：二次电池使用过程的分析，其中放电过程是将 能转 变成 能，为 反应。充电过程是将 能转变成 能，为 反应。 (2)根据有无外接电源判定：有外接电源的为 池，无外接电源的为 池。 2．电极的判定 (1)原电池正、负极的确定 说明：自己整理正极判断方法 (2)电解池阴、阳极的判定 说明：自己整理阳极判断方法： 3．金属的腐蚀 (1)干燥的环境下以 腐蚀为主，一般情况下以 腐蚀为主。 (2)金属腐蚀快慢的规律 电解原理引起的腐蚀 原电池原理引起的腐蚀 有防腐措施的腐蚀。 (3)钢铁吸氧腐蚀过程 自 悟 1．两种活泼性不同的金属组成原电池，活泼性强的金属一定作负极吗？ 提示　不一定，还要看电解质溶液，如原电池Mg－Al－NaOH溶液中金属铝作负极，而原电池Mg－Al－HCl溶液中金属铝作正极；原电池Fe－Cu－HCl溶液中Fe作负极，而原电池Fe － Cu － HNO3(浓)中Fe作正极。 2．在原电池外部，电子由负极沿外电路流向正极，而在原电池内部，电子由正极流向负极吗？电解池的情况又是怎样？ 提示　原电池中电子由负极沿外电路流向正极，在原电池内部，没有电子的流动，而是离子的移动；在电解池中，电子由电源负极流向阴极，由阳极流向电源正极，在电解池内部，没有电子的流动，而是离子的流动。即“电子走陆路，离子走水路”。 3．电解饱和氯化钠溶液一小段时间后(氯化钠足量)，向电解液中加入适量盐酸可以使之复原吗？ 提示　根据“出什么，补什么”即加入的物质与析出的物质相同或等价。电解时生成H2和Cl2，相当于析出“HCl”，故应向电解液中通入适量HCl气体可使之复原。 4．电解精炼铜时，电解质溶液的成分是否发生变化？阳极减小的质量是否等于阴极增加的质量？ 提示　电解精炼铜时，阳极放电的金属除Cu外，还有比铜活泼的杂质金属，阴极放电的只有Cu2＋。 由此可知电解质溶液中Cu2＋的量减少，杂质离子的量增加。阳极减小的质量大于阴极增加的质量。 自 建 [突破　核心考点] 有关原电池的易错易混辨析 1．原电池将一个完整的氧化还原反应分为两个半反应，负极发生氧化反应，正极发生还原反应，一般将两个电极反应中得失电子的数目写为相同，相加便得到总反应方程式。 2．不参与电极反应的离子从微观上讲发生移动，但从宏观上讲其在溶液中各区域的浓度基本不变。 3．原电池反应中，负极材料不一定与电解质溶液发生反应。如燃料电池的负极为惰性电极，就不和电解质溶液反应。 4．在书写电极反应式时，不要只关注得失电子，而忽略电解质溶液中的某些微粒也有可能参加反应。如酸性氢氧燃料电池中的正极反应式为O2＋4e－＋4H＋===2H2O，而不是O2＋ 4e－===2O2－或O2＋4e－＋2H2O===4OH－。 【真题1】 [2013·广东理综，33(2)(3)]化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养。 (1)能量之间可相互转化：电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能，而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池，探究其能量转化效率。限选材料：ZnSO4(aq)，FeSO4(aq)，CuSO4(aq)；铜片，铁片，锌片和导线。 ①完成原电池甲的装置示意图(见右图)，并作相应标注，要求：在同一烧杯中，电极与溶液含相同的金属元素。 ②以铜片为电极之一，CuSO4(aq)为电解质溶液，只在一个烧杯中组装原电池乙，工作一段时间后，可观察到负极__________。 ③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是________，其原因是__________________________________。 (2)根据牺牲阳极的阴极保护法原理，为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀，在(1)的材料中应选__________作阳极。 [思维提示]　①注意原电池(带盐桥)的设计，电极与电解质溶液的一致性；②掌握原电池工作原理；③明确盐桥的作用；④学会利用原电池工作原理进行有效防腐蚀的措施。 解析　(1)①根据题给条件和原电池的构成条件可得： a．若用Zn、Cu、CuSO4(aq)、ZnSO4(aq)组成原电池，Zn作负极，Cu作正极，Z