经济学(微观第一章).pptVIP

经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。 一、经济学的产生 一、基本假设——“理性经济人“假设 二、研究方法 经济学（微观部分） 金融系 周小和TelE-mail：invest0012@163.com办公室：62-409经济学网址： 浙江万里学院 勤学多思 恒志笃行 本课程的教学目的 注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。 作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。 有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。 课堂要求和课程考核 预习 讨论 作业 期末成绩70%+30% 第一讲　导论 第二讲　均衡价格理论 第三讲　效用理论 第四讲　生产理论　 第五讲　成本理论 第六讲　完全竞争市场理论 第七讲　不完全竞争市场理论 第八讲　要素市场均衡理论 第九讲 一般均衡和福利经济学 第十讲　市场失灵与微观经济政策　　 课程教学安排 第一章 导论 第一章 经济学导论 主讲教师：周小和 一、研究对象 二、研究方法 三、微观和宏观经济学 四、微观经济学的主要内容及框架 本章主要内容 第一章 导论 相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些经济物品所需要的资源总是不足的。 1．资源的稀缺性 第一节 研究对象 稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。 稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。 要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。 稀缺规律 law of Scarcity：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配。 资源稀缺的原因：一定时期内 物品本身是有限的 利用物品进行生产的技术条件是有限的 人的生命是有限的 第一节 研究对象 2.经济学是选择的科学 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下五个经济学研究的基本问题 A．生产什么？（产品） what； B．如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 C．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 此外，还有 生产多少？（数量） how many 何时生产？（时间） when 第一节 研究对象 个人面临分配时间的选择问题——是工作还是读书？是学习还是休息？ 个人面临分配收入的选择问题——多少钱用于消费多少用于储蓄？消费的钱在吃、穿、住、行等方面各自分配多少？ 个人面临分配财富的选择问题——储蓄的钱是购买房产，还是投资股票？ 第一节 研究对象 企业也面临各种选择问题——生产什么产品以及生产多少？采用何种方式生产？收入如何分配？到底怎样组合才能赚得最多。 政府同样面临各种选择问题——财政收入是用于基础建设还是教育方面？是用于国防还是社会福利？ 如何合理地配置和有效地利用有限的资源，就成了人类社会永恒的问题。? 第一节 研究对象 （西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。 第一节 研究对象 资源配置与经济体制 自给自足经济 计划经济 市场经济 混合经济 第一节 研究对象 第二节 研究方法 即人是理性的自利主义者，每个人都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。 完全信息：市场信息 理性：最大化决策 自利：广义，不做于己不利的事 即人是理性的自利主义者，每个人都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。 实证分析和规范分析 均衡分析和非均衡分析 静态分析、比较静态分析和动态分析 边际分析 第二节 研究方法 规范经济学以价值判断为基础， 回答“应该是什么” （what ought to be）的问题。（要作好坏的评价） 规范经济学与实证经济学Normative vs． positive economics 实证经济学不讲价值判断。 回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the way things are） 第二节 研究方法 边际分析法 1. 边际分析法：运用微分方法研究经济运行中的增量变化，用以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。 边际即“额外的”、“追加”的意思，指处在边缘上的“已经追加上的最后一个单位”，或“可能追加的下一个单位”，属于导数和微分的概念。 由西方经济学的对象决定的。 研究资源最优效率的使用，实际就是函数的极值