新时期大学生党员党性修养常态化问题研究.docVIP

新时期大学生党员党性修养常态化问题研究 　　【摘 要】大学生党员作为大学生群体中的先进分子，而新时期受社会环境和教育体制的影响，大学生党员逐渐暴露出模范作用不明显，行为功利化倾向严重等一系列问题，也对加强和改进大学生党建提出了更加紧迫的要求。因此，针对当前大学生党员存在的问题，增强大学生党员责任意识，使其更好的发挥先锋模范作用，促进学生党员党性修养常态化，是新时期党建工作的重要议题。 　　【关键词】大学生党员；党性修养；常态化 　　伴随着大学生队伍的不断壮大，学生党建工作愈发成为高校党建工作的重点。大学生党员作为同龄人中的先进分子，他们具有较高的思想品德水平、理想追求和学业成绩，是大学生群体中的模范与标兵，中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想的意见》中强调吸收积极分子入党，发挥大学生党员的带头作用和辐射作用。当前新形势下，大学生党员无论是在数量还是质量上都有很大的提高，但受社会环境和教育体制的影响，不少大学生党员逐渐暴露出模范作用不明显，放松思想要求、党性意识淡化，行为功利化倾向严重等问题，影响了大学生党员队伍建设和发展，因而如何加强大学生党员队伍建设，如何推进大学生党员党性修养常态化成为当前高校党建工作的重要议题。 　　一、新时期大学生党员存在的问题及原因分析 　　1、党员身份意识淡薄，党性自觉有待加强 　　针对大学生党性修养问题，笔者设计调查问卷，通过诸如“入党时间”、“培养人是谁”等具体考察学生党员的身份意识。从调查结果来看，大学生党员中普遍存在不确定自身入党时间，忘记了自己的入党培养人或者介绍人等问题，这种现象一方面突显了学生党员身份意识淡薄，没有真正的从思想上入党，入党动机、态度不太端正；另一方面，也表明党员发展工作中存在的问题：比如积极分子培养过程中，介绍人制度，培养人制度不完善，导致在学生党员中影响性不高；在党员培养过程中，引导力不足，党员标志性概念弱化等。这些都表明：对于学生党员的教育培训也很重要，应该从思想到行动，全面贯彻党员的职责与义务，加强党员身份意识，督促学生自觉加强党性修养。 　　2、个人表现普遍良好，但功利化倾向明显 　　结合笔者的学生工作经历及高校学生党员表现来看，大多数党员学习成绩优秀，排名靠前，学习的积极性、主动性较高；学生党员积极参加社会工作与社会服务，诸如爱心献血、志愿服务进社区等，但大多数学生党员对身边同学关注度不高，甚至不知道班上有“三困”学生，对学习困难学生、生活困难学生、心理困难学生关心不够。这也突显出目前党员学生功利化倾向较为明显和普遍，学习、做事目的性很强，观念较为狭隘，局限于眼前的利益。当然，当前社会的浮躁风气对学生党员的价值观念产生影响是一方面原因，但主要原因还是在自身党性自觉的缺失。学生党员作为先锋队成员，应积极主动的发挥示范性及带头作用，增强服务意识，如平时在班级里宣传优良学风，带动后进学生等。 　　3、工作积极性略有回落，骨干作用日渐弱化 　　从实际工作来看，学生党员大多担任班级、年级甚至学校学生组织的干部，积极分子考察期间工作热情主动，积极向党组织靠拢，较好的起到先锋模范作用；但是学生党员中参与班级建设的积极性不高，基本上没有主动以党员的自觉意识，服务于班级建设；另外，对支部活动的积极性也不高。究其原因，除了党性自觉不高、功利化倾向之外，正向引导非常关键。部分学生党员入党后出现迷茫状态，方向感、计划性转弱，这时候，需要组织予以指导和关怀，加深党组织在学生中的影响作用。 　　4、支部常规工作规范，但形式内容单一 　　支部作为大学生党员活动的重要组织形式，承担着党员发展与党员队伍建设多项任务。目前高校中学生党支部职能发挥主要集中于党员发展事宜，此外，以支部为单位开展活动较少，组织生活形式多为会议模式，形式单一，比如以支部为单位参与班级建设、社区文化，以及涉及学生日常生活所关注的大小事务的模式较少，导致多数学生党员认为支部的组织生活就是讨论党员发展，认知上对支部的作用存在偏差。 　　二、从具体方法着手促进大学生党员党性修养常态化 　　如何对学生党员进行经常性教育，以增强党员责任意识，使其更好的发挥先锋模范作用，促进学生党员党性修养常态化，是新时期党建工作的重要议题。具体可以从以下几个方面着手： 　　1、及时有效沟通，积极正向引导 　　针对大学生党员存在的问题，及时与学生党员进行沟通交流，反馈相关信息，确切的揭露不良现象，提醒注意。对于表现优秀的党员给予表扬，并选择树立典型，号召广大党员学习，同时积极参与优秀学生党员评选；对党性修养明显不足的学生党员，结合支部力量，积极落实帮教措施。希望通过及时沟通，使得广大学生党员对自身素养有更加客观的认知，明白自身存在的问题，以便改进有针对性和计划性；同时通过树立典型，彰显学生党员的旗帜作用，促使学生