地理思维方式.pdfVIP

地理思 维方式 · · 蒂姆 伍德 、 、 引 言 近 几年来 , 地理 学 已成 为一 门不仅需要 , 而 且 发展 了图方法 定量分析 定 。 性分析和 听说 能力 的学科 , 这 四种交流技 能每 一 种都 需 要 用 不 同方 、 。 。 式接收 传递信息和思想 然而 , 人们很少 注意到在信息摘入和 输 出之 间必须有思维过程 。 应该提高地 理学生 的思维 能力 , 使他们 能 自我 训练思维过程 , 有效地 回答 问题 更重要的是 , 。 他们必须能够通 过广泛的地理调查 , 提 出有关 的问题 人们对地理学生 的能 、 即写 出一流水平 的 然地 理学 察 笔记 的 力缺少 展 已经表 力 自 考 能 发 。 示关注 加德 纳和库拍 指 出, 最普遍 的缺陷无容置疑仍然是大 多数投考者都不 能领 会 问题 的实质和作 出相应 的解答。 进行考试技 能方面的训练也不足 以弥补这一缺陷。 学 习地 理 的学生 应该学会 象地理学家那样如何思考、 如何提 出最有关 的问题 以便发现 问题 的本质、 。 。 如何在解答 问题 中训练 自己的 智能 因此 , 本文主要讨论解答 问题 时所 需要 的各种思维方法 。 然后 , 根据前面 的讨论 , 重新考虑经 典论 文 问题 、