农村中小学选址的空间运筹.pdfVIP

第68 卷第10期 地 理 学 报 Vol.68, No.10 2013 年10月 ACTA GEOGRAPHICA SINICA Oct., 2013 农村中小学选址的空间运筹 1, 3 1, 2 彭永明 , 王 铮 (1. 华东师范大学地理信息科学教育部重点实验室, 上海200241; 2. 中国科学院科技政策与管理科学研究所, 北京 100190; 3. 天津市地质工程勘察院, 天津 300191) 摘要：农村中小学的选址问题是当前地理学区位理论应用的一个热点，学校作为一个设施对 学生上学安全和便捷程度有很大影响。许多学者研究了学校的区位问题，然而对农村地区来 说，采用模型不够适合。本文学校选址研究充分考虑P-重心模型和P- 中心模型的优缺点，在 P-重心模型的基础上对模型进行改进，增加学生上学最大距离不超过某一阈值的约束，这样改 进后的模型同时具有P- 中心和P-重心模型的优点，既保证农村偏远地区的学生上学相对方 便，又保证加权距离和相对最小。为了方便应用，应用地理信息科学方法，使用改进的节点 交换搜索算法求解，然后通过Visual Studio 开发平台和ArcGIS Engine 二次开发组件库开发了 农村中小学最优选址的决策支持系统。最后以山东省某镇为例，用该系统解决该镇的小学选 址，结果发现改进后同时具有P-重心和P- 中心特性的模型比传统的P-重心模型更能适合农村 小学选址，能够作为小学学校规划选址的辅助决策依据。 关键词：农村中小学选址；改进的P-重心模型；P- 中心模型；节点交换搜索算法 DOI: 10.11821/dlxb201310010 1 引言 [1] 2001 年以来，在 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 的推动下，农村中小学 合理规划和布局问题越来越受到各地政府的重视。目前在全国农村中小学的布局调整初见 成效，但有些地区脱离当地农村实际情况，盲目将学校集中到乡镇的中心学校，使得偏远 农村中小学生上学路程遥远、困难，且存在严重的安全隐患。2011 年甘肃省庆阳市正宁县 榆林子镇发生校车特大交通事故，其原因之一就是学生过于集中，这就向地理学提出了一 个区位问题—农村中小学选址。针对这类中国农村中小学布局选址问题，本文探讨了利用 GIS 技术和设施区位的模型对某一案例地区的农村中小学进行最优选址和布局，以实现学 生上学便捷和安全效益的最大化。文章选择山东某镇为案例区，目的是研究一般性规律。 学校选址属于设施区位问题，对设施区位最早的科学研究始于Weber 解决工厂仓库的 [2] [3-6] 选址问题 。随后经过Hotelling 、Hakimi 、Drezner 等众多学者的系统研究 ，设施区位的 理论已经相对成熟。学校作为公共服务设施，其选址问题也早已引起了学术界的重视，学 者们通过空间运筹，GIS 技术等对此进行了大量的研究。国外方面，Dost 通过经济和非经 济原理的实证研究来评价学校的区位问题，认为学校在城市环境中是一个多功能的角 [7] 色 。Taylor 等构造了学校社区集成规划系统对北卡罗莱那州约翰斯顿郡的学校进行最优 选址，为避免学生拥挤和满足种族平衡设置最小界限，成功降低了学生交通成本，消除了 [8] 就学距离界限频繁调整的影响 。Slagle 等利用GIS 技术来实现学校区位选择中利益相关者 收稿日期：2012-12-30; 修订日期：2013-06-26 基金项目：国家自然科学基金重点项目(70933002