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浅谈根据学生特点进行体育教学 　　摘要：体育是学校教育的重要组成部分，体育教师在教学过程中可以根据实际情况针对学生的家庭特点、心理特点以及身体特点，采取灵活多样的教学手段，寓教于乐，让学生得到恰当的发展。 　　关键词：学生特点；心理特点；身体特点；素质教育 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）07-0056-01 　　体育是学校教育的重要组成部分，是新时代培养德智体美全面发展人才的必不可少的内容之一，更是我国基础教育改革的重要因子，体育教学在于增强学生体质，促进学生身体及其机能的正常发展，为培养高素质全面发展的世纪人才打下良好的基础。 　　小学体育教学要根据学生的年龄特点、心理特点以及家庭特点等多方面进行教学设计，特别是笔者所教的学生是处于穷困落后山区的猎区的孩子们，他们相对来说比较单纯，对于外界的一切变化都很好奇，都有一种想要探索世界的心理，所以，作为他们的老师真的是任重道路远，非得下一番工夫不可。 　　一、了解时代发展现状，针对学生的家庭状况采用相应的教学策略 　　猎区有很多都是少数民族家庭，由于国家政策使然，在过去的几十年里，一个家庭允许生育几个孩子，在学生中很多都会有兄弟姐妹，所以，在教学中以前很少要考虑学生的性格因素，而今，随着时代的进步和猎区民众整体素质的提升，即使在国家政策允许的情况下，很多夫妇也都选择