浅谈新课改下的小学英语课堂教学.docVIP

浅谈新课改下的小学英语课堂教学 　　摘 要：随着课程改革的不断深入，新课程改革的性质、理念、设计思路也不断的深入人心，并且在实际教学中得到了广泛的应用。在实践中发现新课程的理念的确有着很强的时代感，很广泛的应用空间和有目共睹的实效性。这些理念体现着现代社会教育的新思路，以及育人方法的科学性的转变。但是理念应该在实践中得到检验，应该充分地应用并贯穿于实践。 　　关键词：小学英语；基础；音标教学；教学形式；情感交流 　　如何把理念恰到好处地融汇于课堂教学，真正地把握这些理念的实质和精髓就成为对教育工作者的一个新的挑战。针对这个问题我结合自己的课堂教学实践来谈一谈自己的一些尝试和看法。 　　一、小学阶段打好学生的语音基础 　　对于任何一门语言来说，语音都是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连续、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。能否学好语音决定着一个人学习英语的潜能。说到这里我想简单地谈一谈语音教学的一个方面：就是基础阶段的音标教学。 　　一直以来，在教学上都提倡一种说法叫做“授人以鱼，不如授人以渔”。可见使学生掌握学习的方法，学习的工具是何等的重要，我们不仅要让学生知其然更要让他们知其所以然，所以我们也应该认真地剖析一下英语当中需要理解和感悟的东西。在这里我想结合48个音标当中6个爆破音的讲授方法来简单地谈一谈。这6个爆破音分别是： 　　[