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浅谈提高农村中学学生学习英语有效途径 　　英语教材是学生学习英语的一个载体，基础教育阶段英语课堂使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容的手段。教材内容是相对固定的，但学生在日常生活中运用英语这一语言场景却是不断变化的。所以如何有效使用教材，拓展课堂教学内容，激发学生学习兴趣就尤为重要了。 　　农村中学学生对于现行教材中出现的许多事物感到十分陌生，他们在日常生活中根本没有接触过这些东西。比如have a party；have an English corner；go to a movie等，所以对于教材中出现的一些内容或者一些开展的活动，便需要教师在教学过程中对教材的内容进行适当的拓展，让学生对事物有一定的了解后，再运用所学语言进行交流。《英语课程标准》中指出：积极开展和合理使用资源是英语课程实施的重要组成部分，英语教材又是英语课程资源的核心部分。教师不能只是教材的使用者，而应是教材的建设者。 　　一、了解教材特点，因材施教 　　只有先了解教材的特点，才能运用科学合理的教学规律开展教学活动。 　　1、教材实用性强，注重学生的交际运用。 　　新教材内容贴近现代生活，富有较强的时代气息。教材设计者充分考虑到学生的年龄特点以及生理和心理发展的需要，将教材内容与学生的年龄特点、认知结构、生活经验紧紧联系在一起。选取学生熟悉的生活主题为材料，每个单元都有一个鲜明的主题，且主题具有