研究学法， 做好学前准备工作.docVIP

研究学法， 做好学前准备工作 　　教学方法是为达到教学目的而采取的手段，它包括教师的教与学生的学的方法，在教学思想上，有史以来有两种倾向，一是以德国赫尔巴特为代表的传统教育，主张教师中心主义，二是以美国杜威为代表的现代教育，提出以学生为中心主义。现在又提出了“以教师为指导，以学生为主体”的教学理论，长期以来，受传统教育思想的影响，在教学方法上，研究教法的多，探讨学法的少。近几年来，我们在学法上进行了研究和尝试，本文就此谈点粗浅的看法。 　　一、提高认识，转变观念 　　1、 它能够发挥学生主观能动作用，调动学生的积极性。 　　在教学活动中，学生既是教育的客体，有事受教育的主体，如果把学生当做被动接受灌注知识的容器，不重视学生的自身作用，在好的教法也是无效的。讲究学法，就能变消极为积极的主动学习，从而发挥学生的主观能动作用 　　2、能够开发学生的智力。 　　讲究学法就能使学生主动观察，集中注意，独自思考这样培养学生的能力，开发智力具有一定的作用 　　3、 能够激发学生的学习动机，培养学习兴趣 　　在认识客观事物的过程中，如果讲究学法，就能对客观的事物的某些现象产生好奇心，使学生产生探究心里和学习兴趣，以此作为学生的内在动力激发学生刻苦学习。 　　改变重教轻学的旧观念，必须调动教和学两个积极性，实践证明：比让学生自己学会学习，具有自主的学习能力可以受益终身，比教给学生有