最新必修遗传与进化——复习.ppt

减数第一次分裂完成时 细胞名称的判断 确定细胞分裂的时期 判断性别 　注：名称要写全 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，称为一个染色体组。 第6章 从杂交育种到基因工程 基因工程 基因工程的工具 (各是什么成分？工具酶指什么？) 基因工程的步骤 (四个步骤中没有碱基互补配对现象的是哪步？) 基因工程成功的理论依据 第7章 现代生物进化理论 生物进化的基本单位是____ 生物进化的实质是_______ 生物进化的原材料是______ _______决定生物进化的方向 _____是物种形成的必要条件 物种形成的标志是_______ 物种形成的三个重要环节是___、___、___。 生物多样性的内容是_________，生物多样性形成的原因是______ 基因频率的计算 1.通过基因型频率来计算基因频率 A%=AA%+1/2 Aa% a%=aa%+1/2 Aa% 2.通过基因频率来计算基因型频率 AA%=A%╳A% Aa%=2╳A%╳a% aa%=a%╳a% 2.局限性 （1）关于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释，接收了达尔文的关于用进废退和获得性遗传的观点 （2）对生物进化的解释局限于个体水平 （3）强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象 ㈡.生物多样性 1.基因多样性 2.物种多样性 3.生态系统多样性 1.有性生殖出现的意义 有性生殖的出现，实现了基因的重组，增强了生物异变的多样性，使生物进化的速度明显加快。 2.自然选择作用的是个体的表现型 3.生物进化的顺序：厌氧→需氧；原核→真核；无性生殖→有性生殖；生产者、分解者→消费者 1、说出以下Ⅰ、Ⅱ两种育种方法的名称。 2、说出图中㈠---㈥6个过程的名称 1. 下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种） ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。 ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。 ④人造卫星、飞船搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 （1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。 （2）第①、②两种育种方法相比较，哪种方法能更快地获得理想品种？ 。 请分析说明选择此种方法的理由 。 （3）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 。 （4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，我国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，其搭载的种子是选用萌发的（而非休眼的）种子，试阐述原因 。 1.（1）从F2代开始发生性状分离 （2）②　因为单倍体育种能较快地获得纯合体，明显缩短了育种年限。 （3）秋水仙素抑制纺缍体的形成 （4）种子萌发才快速进行细胞分裂，DNA在复制过程中（间期）可能由于某种因素的影响发生基因突变 课本P108连线题 1、运载体与目的基因“嫁接”成功的基础： ①基本单位相同：不同生物的DNA分子都是4种 脱氧核苷酸构成的 ②空间结构相同：不同生物的DNA分子都是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链形成的规则的双螺旋结构 ③ 碱基配对方式相同：遵循碱基互补配对原则 2、目的基因成功表达的理论基础： 所有生物共用一套遗传密码子 1、说出以下图示中a、b、c、d代表的内容。 问：什么是不定向的？什么是定向的？ 该种群中基因的等位基因总数 某种群中某基因的数目 基因频率= ×100% 一定翻看学案28、31复习 1．将用15N标记的DNA分子放入14N培养基中连续复制4次，则含15N的脱氧核苷酸链占总数 　A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16 2．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是( ) A．DNA连接酶