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K12教育数码港全线架起城域网 　　汪蔚 　　随着“校校通”工程的实施，以学校为单位的校园网和以地区为单位的城域教育网在全国范围内蓬勃兴起。K12利用自身掌握的网络技术，依托于先进而务实的教育理念，结合广受欢迎的K12系列产品，推出了校园网/城域网整体应用解决方案——K12教育数码港。 　　K12教育数码港完全基于网络，利用网站自动生成系统，建立信息发布和交流的平台，并与K12优秀的教育软件——K12教育管理系统、K12教学资源系统、K12网络考评系统、K12网络视频系统实现无缝链接，推动校园网/城域网在教育中的全面应用。 　　教育数码港的功能框架 　　K12认为，教育城域网在教育中的应用分为四大方面：教学、资源、管理、交流。这是任何一个教育城域网解决方案中必须具备的功能。这一观点已得到行业的普遍认可，成为事实上的城域网功能标准。 　　为此，K12教育数码港设立了“交流中心”、“管理中心”、“资源中心”、“教学中心”等四大中心，并将K12为教育提供的全系列产品完全融合于其中，使得城域网用户也能够轻松享用到K12的优秀产品。 　　交流中心 　　K12提供了“K12建网通”和“K12 Web邮件系统”。 　　在“K12建网通”中，用户无需任何编辑语言和网页制作工具，通过简单的鼠标点击就可以生成漂亮、实用、符合自己需求的主页，而且内容的维护也非常简单。“K12建网通”不仅是一个网页自动生成器，还内置了个人主页、论坛、聊天等用户信息交流中心，此外还承担了K12教育数码港中各功能模块的挂接作用，是名符其实的“交流中心”。 　　“K12 Web邮件系统”则可为用户提供十万级的Web/POP3邮件功能，轻松解决城域范围内的用户电子邮件服务问题。 　　管理中心 　　K12提供了“K12教委管理系统”和“K12学校管理系统”，分别在教委和学校实现了网上办公和信息流转的电子化，并特别设计了学校数据与信息向教委上报的功能，完全可以满足学校“无纸化”办公的需要。 　　K12提供的管理软件符合教育部和国家统计局颁发的“基础教育统计应用手册”中规定的统计报表规格，符合教育部颁发的“学校 窗体底端 信息化系统规范”中的学校字信息字段定义。 　　 K12构建上海闵行教育城域网网站 　　资源中心 　　资源对于教育城域网的重要性是不言而喻的。K12提供了K12资源库系列产品，不仅能够基本满足城域网上对资源的需要(“K12学科资源库”)，而且能够帮助用户自主建设、扩充城域网资源库(“K12建库王”)，使得城域网资源库能够得到源源不断的扩充和升级。 　　教学中心 　　在教育领域中，教学无疑是最为核心和最为重要的应用。K12为此提供了能够帮助老师更容易地学习与掌握网络课件开发的“K12网络课程制作平台”，为老师的教学评估工作提供了“K12考评王”，为老师之间通过网络进行实时的教学观摩提供了“K12视频直播系统”，等等。 　　教育数码港的技术优势 　　K12教育数码港将K12的数十种产品以“交流、管理、资源、教学”四个方面整合框架，从底层将整个系统与数据进行了重新整合，使之能够在各产品之间实现信息与数据的无缝传递与共享。 　　K12教育数码港在K12已开发成功的数十种产品的基础上，历经一年的时间，现已实现了“统一安装”、“统一用户/认证”、“统一管理”、“统一界面”这四个“统一”，是全国较早实现“大平台”功能的城域网软件平台。 　　统一安装 　　在K12教育数码港中，所有产品均可毫无冲突地统一安装在一台计算机中，也可以根据需要只安装其中的部分产品。可根据用户的经济实力和实际需要进行随意组合。 　　而且，为了配合城域网的实际应用需要，在K12教育数码港中，产品还被进一步细分为几十个功能模块，而不再以产品的形式体现。 　　统一用户/认证 　　在K12教育数码港中，所有的产品(功能模块)都采用了一套用户/认证系统。这套用户/认证系统是由专门的管理平台进行管理的，各产品(功能模块)都要从系统的管理平台中读取用户及用户权限信息。 　　由于在K12教育数码港中已经将产品拆成几十个子功能模块，因此对于每一个用户或用户组，就要对其进行授权，这样才能实现系统最佳的安全性。因此，在K12教育数码港中又针对这几十个子功能模块设置了150多个权限，使得系统管理员完全能够根据需要为用户授予不同的权限。 　　统一管理 　　统一管理中最重要的就是前面所提到的对用户/认证的集中管理。统一管理还包括对整个城域网基本信息与系统信息的管理(如域名、IP、机构组成、部门信息、IP过滤等)，包括对城域网功能模块进行初始化设置和对各级管理员(除系统管理员之外)的设置，以使系统能够适应城域网的各种复杂情况。 　　考虑到城域网软件的安装情况错综复杂，因此统一的后台管理中，还可以对子功能模块进行注册，对子