虚实相生：名校走向卓越的智慧之路.docVIP

虚实相生：名校走向卓越的智慧之路 　　阳春三月。重庆市百名教育家型校长影子研修班小学组学员一行来到江南名城苏州。考察仰慕已久的中华百年名校苏州市实验小学（以下简称“苏小”）。考察中，我们不禁感叹，“苏小”用敢为人先的勇气和超乎寻常的智慧，在长三角、中华大地乃至世界，打造出中国基础教育的“航空母舰”，极具样本的意义和研究的价值。 　　“苏小”一路欢行、一路歌，走过了百余年辉煌历程。尤其是最近十八年，先知先觉，在全国率先实施课程改革；上下同心。充分激发群体活力，从管理层的“独舞”走向全员参与的“群舞”，建立了科学、规范、精细化的现代学校质量管理体系；内外兼修，跳出学校办教育，整合教育“大资源”，建立学生课外教育基地；登高行远。由集团化办学发展走向世界，形成了公民办共生、国内国际融合、“一校二区三园三部（国外培训部）”的“小学校、大教育”开放教育格局，再次让曾经沉寂的百年名校重放异彩。 　　“苏小”破茧成蝶、并羽化提升的秘诀何在？实地观察和互动交流中。渐渐找到“苏小”妙手回眷的答案：虚实相生，这是“苏小”获取卓越发展的不二选择。虚，不是假大空、不务实，也不是虚情假意、瞒上欺下、做假文章，而是在特定时间、特定资源（资源总是定量）条件下，满足效果最大化的需要。采取的是一种平衡策略，是“个唱”与“合唱”的应和；实，是为实现效果最大化所牵的“牛鼻子”，是当下为保证最佳效果而选择的最佳路径和