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关于在中学体育教学中渗透人文教育的思考 　　【摘 要】中学体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，在素质教育中占有重要地位。可以说，今天学校的体育工作直接影响着今后建设人才的素质。当前，体育工作越来越受到学校重视，如何把体育课程上好，渗透人文教育，发挥最大作用，是体育教师应该关注的问题。 　　【关键词】中学体育 人文教育 全面发展 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.066 　　中学体育作为教育的重要组成部分，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可替代的作用，也具有与其他学科不同的特点。人文教育的核心是“以人为本”， 关心人、爱护人、尊重人、强调人的价值，这不仅是教育的基本要求，也是社会文明进步的标志，是人类社会意识提高的表现。在中学体育中强调人文教育，就是关注学生的身心需求，一切以学生为中心。体育教学中渗透人文教育，有助于加深学生对体育精神的理解，有助于素质教育的顺利开展，有助于学生的全面发展。在中学体育中渗透人文教育，可以从以下几个方面着手： 　　一、培养体育精神 　　体育精神不是靠空洞说教和单纯地喊口号，要结合教学内容，在体育教学过程中引导学生自己去感悟。体育精神要始终以爱国主义和集体主义为核心，培养学生的正确的体育道德观，形成勇敢顽