关于小学教育评价改革的初探.docVIP

  • 9
  • 0
  • 约2.63千字
  • 约 5页
  • 2016-02-25 发布于北京
  • 举报
关于小学教育评价改革的初探.doc

关于小学教育评价改革的初探   【摘要】大力推进“教育评价改革”,是为了研究基础教育,怎样有效克服当前教育教学存在的弊端,尤其是当前教育评价体系中的客观不足,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”为指导方针,深入贯彻落实新课程理念,尝试构建一种全面、科学、合理的教育评价模式,让教育评价成为推动“应试教育”向“素质教育”转轨的重要手段。一、要转变教育思想。二、要改革教育评价内容。三、要变革教育评价形式。四、要实行等级制。五、这种新型的教育评价模式主要的表现。   【关键词】教育评价改革 教育评价模式   【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)08-0041-02   大力推进“教育评价改革”,是为了研究基础教育,怎样有效克服当前教育教学存在的弊端,尤其是当前教育评价体系中的客观不足,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”为指导方针,深入贯彻落实新课程理念,尝试构建一种全面、科学、合理的教育评价模式,让考试成为推动“应试教育”向“素质教育”转轨的重要手段。素质教育、新课程改革并没有说对学生的评价就不要考试了,而且我国新修订的《义务教育法》中也有相关条文规定要对学生进行评价测试。学生自身也有这种愿望,希望得到对自己学业的评价,社会上广大家长也有这方面的需求。为了学校的发展,必须抓好教育评价,提高教育质量,也是实现教师和校长价值的体现。绵阳师

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档