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关于独立学院会计电算化教学方式的几点探索 　　摘 要：随着会计信息系统及计算机网络的发展，会计电算化已普遍运用于各个企业，相应的电算化培训课程也得到了快速发展。对独立学院会计电算化的教学提出几点建议：强调以学为主的教学设计模式；合理安排课程时间，适当扩充教学内容；在会计中的运用excel函数；试运行“双轨制”模式；尝试“看板管理教学”；建立会计电算化实践基地。 　　关键词：会计电算化；EXCEL函数；会计信息化；实践教学 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0268-02 　　进入21世纪，我国职业教育提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的改革发展思路，加强实践教学，提倡“产学结合”的这种教学模式已经在我国独立院校中悄然展开。在这种大背景下，提高会计电算化的实践性教学，把企业的实际账务操作及实务环境引入会计电算化实践教学中成为对该课程进行教学改革，提高教学质量的方向，并已成为当务之急。 　　一、独立学院会计电算化教学存在问题分析 　　（一）教学软件种类单一，版本较低 　　市面上的软件种类较多，如用友、金蝶、管家婆、EAS等，而目前在企业中使用较多的是用友和金蝶。基于学生考试的需要，大部分的院校采用的是广东省会计从业资格考试辅导教材，版本自2006年就没有更换，内容也是换汤不换药，学生仅仅做的是“照葫芦画瓢”，毫无独立性