创新工作思路，提升初中班主任德育工作效力.docVIP

创新工作思路，提升初中班主任德育工作效力 　　【内容摘要】国家未来发展需要综合型人才，学生的思想品德教育已经成为了当前各阶段基础教育的重点内容。尤其是初中阶段，学生进入思想发育的快速成长时期，在这时候做好德育工作，导正意识，是很有必要的。除了思想品德课程的主导，班主任的德育辅助工作也是有效的途径。本文围绕如何提升班主任德育工作效力，怎样建立创新工作思路，结合教实践经验，提出几点看法。 　　【关键词】初中班主任 德育工作效力 提升策略 　　学生的德育建设包括道德意识、政治思想、个人素养等方面的内容，班主任要有德育思想规划。从自己的德育意识提升做起，发掘德育培养的深层次目的，要坚持以人为本，体现学生为主体的教育理念。 　　一、转变观念，建立德育意识 　　新时期教育倡导关注学生综合素质，但是集中于抓学习、关注班级平均成绩和排名的传统班主任工作思想，仍然为加强德育工作效力带来了不小的阻力。要想做好学生的德育工作，教师一定要首先转变自己的观念，完成从重成绩到重品质的过渡。比如，笔者在转变德育观念过程中就通过看相关书籍、听教育讲座等来丰富自己的德育理论知识；此外，也转变了班主任日常工作计划。以前，每周的班会，我主要用来总结一周的学习情况，追踪考试成绩；而现在，我增加了总结一周好人好事、带领学生关注政治时事等内容。通过转变关注学生发展侧重点，让学生感觉到了轻松的德育氛围，逐步树立德育意