最新方贵荣明确初中物理教学的边界.ppt

云南省教科院 明确初中物理教学的边界 ——我对初中物理教学的点滴反思 方贵荣 云南省教科院 物理学教授一（小孩上初二）： 现在的中学物理教学是怎么搞的？不好好上课，做那么多奇奇怪怪的题目，学生没有一点兴趣，有的只是完成繁难作业的任务，能够完成80%的就是优秀学生，没有认真做实验，孩子不理解物理，前几天有一道题目我让大学生去看，都有相当多的学生说不清楚。 如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源为a处放一不透光的边长为a的正方体，若在x轴的上方距x轴为2a放一平行于x轴，面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上由点光源S发出被平面镜反射而照亮的长度是（ ） A. a B. C. D. 如图所示，在x轴的原点处放一点光源S，距点光源为a处放一不透光的边长为a的正方体，若在x轴的上方距x轴为2a放一平行于x轴，面向物块的长平面镜，则在正方体右侧x轴上由点光源S发出被平面镜反射而照亮部分区域，当点光源沿x轴向右移动的距离为多少时，被照亮部分将消失（ ） A. a B. C. D. 　 教授二（小孩上初三）：我也没什么说的，大学生也恨物理，好像国际上有一个研究说，物理是扼杀学生自尊心的第一杀手！中