江苏省中小学班主任网络知识竞赛(判断题道)创新.docVIP

二、判断题 862 人格又称个性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。 错误 658 “班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。 正确 659 “格物致知”是朱熹提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。 正确 660 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。 正确 661 “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的因材施教原则思想。 错误 662 “罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。 正确 663 “模拟招聘”班会课提供了学生展现自我的舞台，有益于学生了解应聘流程，运用礼仪规范，提高应变能力。 正确 664 “你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”……根据新修订的《未成年人保护法》，班主任若针对未成年人说出类似的侮辱性语言，将会受到惩处。 正确 665 “四颗糖的故事”是教育家叶圣陶的育人经典故事。 错误 666 “桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是陶冶法。 正确 667 “体验式班会”是根据“体验式个体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。 错误 668 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。 正