活动主持艺术创新.ppt

主持艺术概述 教学目的：通过教学了解主持的基本知识，并激发学生对主持的兴趣。 教学要求：教学主要分为两大部分：理论讲解和实践练习。理论讲解需要记笔记，考试时以笔记内容为主。实践练习部分要分小组轮流进行。考核方法：出勤及上课+笔试+实践考核。出勤看同学们到课率及课上表现；笔试考试内容以笔记为主；实践考核一看平时小组练习准备情况，表演情况，特别优秀的要搞一次小型比赛。根据同学们的表现，打分，记入实践考核成绩。 本课程讲述的主要内容 主持艺术的发展历程及方向，中西方主持人各方面的对比，主持人的基本素养、语言表达艺术、语言应对策略、语言风格的形成、播音主持训练、语言的误区与克服等内容。 第一章 主持艺术的发生发展 大众传播媒介的发展为主持人的产生提供了可能性 传播：传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。信息是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。 传播的阶段： 一、动物社会的传播现象 1923年，奥地利动物学家卡尔·冯·符利士发现蜜蜂社会的8字舞现象。 动物社会传播的信号 1、气味：动物借助气味进行沟通、寻找选择食物、　区分个体　、划分领地、　识别同类。 2、超声波：海豚蝙蝠等动物依靠声波定位来确定物体位置 3、发光：动物依靠发光繁衍后代（萤火虫）　有的海洋动物依靠发光来狩猎 4、动作：动