林黛玉进贾府上课版(目标教学法)摘要.pptVIP

四、解题策略 学习目标及重点 1、了解曹雪芹及《红楼梦》。 　　2、分析贾府的环境及人物出场的描写。 　 3、分析人物形象及其性格特点。　 4、区别一些词语的古今义。 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！” 忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上，又是欢喜又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打。” 问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” * 2005年3月 设计制作 潘庆元 * 2005年3月 设计制作 潘庆元 1、（2011年全国新课标卷）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 2、(2011年广东卷) 文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分） 3、（2011年安徽卷）依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分） 4、（2011年辽宁卷）“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面？请概括说明。（6分） 5、（2010年山东卷）简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） 6、(2010年安徽卷)根据小说第④至