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仿真技术在电力电子及拖动类课程中的目标定位及应用研究 　　摘要：电力电子及拖动类课程教学在传统的教学手段下学生普遍反映抽象并难于理解。以提高电力电子及拖动类课程的教学质量为目的，在课程教学中最大限度发挥仿真技术的优势。通过仿真技术的合理使用，使课堂教学概念讲解直观化、理论分析形象化，丰富教学手段，达到提高课堂教学综合效果的目的。研究内容对推进教学方法、教学内容改革具有较好的借鉴作用。 　　关键词：仿真技术；电力电子及拖动；应用研究；教学改革 　　随着多媒体授课形式在高校中的不断普及，传统单调的“填鸭式”幻灯片教学方法越来越不能适应教学改革的步伐。仿真技术是近几十年来发展的一门综合性技术学科，它通过建立起所需系统的模型，用对系统模型的计算、测试来代替实际系统进行实验研究，为系统设计、研究及决策提供了一个先进有效的手段。 　　以往的教学中，主要通过教师在黑板上绘图讲解，并结合一些简单的相关实验进行辅助教学。但是，对于一些复杂的实验来说，由于对硬件实验条件的限制或基于安全考虑，往往很难实现更深一步的实践教学，降低了教学效果。将计算机仿真技术引入到电气工程类各学科的教学中，具有经济、安全、快捷等优点，有助于学生从直观、实践等各方面更好地掌握相关的知识，收到事半功倍的效果。目前已经有一些论文对仿真技术在课程教学中的应用进行了阐述，[1-4]但大多数都是对于某个孤立的软件进行分析，缺乏系统性分析指导，对于仿真技术在课程中的定位和应该发挥作用，仍缺乏系统性的研究分析。 　　基于上面考虑，本文首先对电力电子及电力传动类课程所涉及的仿真软件进行了分类，[5]分析各自的优缺点和适用课程，提出指导性的选择原则。本文针对授课内容，研究了仿真技术在实际教学中的应用，最后总结了仿真技术的目标定位以及教师在教学实践中应该注意的几个事项。 　　一、仿真技术与软件 　　目前，国内电气类课程使用较多的仿真软件主要有如下： 　　第一类是系统级仿真软件，其主要在自动控制及数字信号处理专业应用最为广泛，以Matlab为代表。[6]现在，Matlab已经成为当今国际上公认的在科技领域方面最为优秀的仿真软件，它以矩阵运算为基础，把计算、可视化、程序设计融合到了一个简单易用的交互式工作环境中，Matlab凭借其特有的突出优势，已成为世界上应用最广泛的工程计算软件。 　　第二类是电工类软件，这类软件在电工及电力电子领域应用最为广泛，以PSPICE、Saber等为代表。[1，3-4]优点是具有较为精确的元件级模型，能够仿真开关器件瞬态过程中的细节。其中，PSPICE是国际上著名的通用电路分析程序，是一个多功能的电路模拟实验台，已成为国际上公认的一种工业标准工具。在国外，PSPICE软件是工科类学生必会的分析与设计电路工具；在公司里，它是产品从设计、实验到定型过程中不可缺少的设计工具。 　　二、仿真技术应用研究 　　提高电力电子及拖动类课程的教学质量为目的，研究各类仿真软件的适用范围，探索在电气类课程教学中最大限度发挥仿真技术的优势，避免不正确使用造成费时费力却无法达到预期目标。也即通过仿真技术的合理使用，使课堂教学概念讲解直观化、理论分析形象化，丰富教学手段，达到提高课堂教学综合效益的目的。 　　下面针对不同类型仿真软件，结合实际教学内容，以实际案例的形式来具体研究适合的应用场合。 　　1.系统级仿真技术应用分析 　　交流调压这一知识点，在电气类知识体系中具有相当重要的地位，[7]例如，交流电机软起动装置、灯光控制等。在教学中，不可能将实际装置带入课堂中讲解，出于安全考虑，同学们接触现场机也会较少，因此学生无法对该知识点有深入了解，影响后续内容的理解。 　　结合前面的分析，可以看出此知识点可以充分利用系统级通用仿真软件的强大优势，在不用投入设备的前提下，利用其内部提供的丰富器件，帮助同学们验证、分析交流调速的知识内容。图1是单相交流调压的Matlab仿真电路图，采用其提供的晶闸管元件实现双向开关，控制信号由脉冲发生器（Pulse Generator）产生，并添加相应的观察点，得到如图2所示的仿真波形。教师就可以结合仿真波形很好地解决理论研究和工程实际之间的结合点。 　　结合仿真，同学们可以清晰地看到开关动作的过程以及负载电压、电流的动态变化波形，不再仅限于教科书上有限的图形和内容，增加了教学环节的形象和趣味性，同时也调动了学生学习的积极性。 　　此外，利用仿真进行研究可以随时调整电路中元件参数，不需要改变任何电路结构，从而可以分析参数变化对电路工作情况的影响，在不需要花费任何实际调整电路费用的条件下，就可以同时将不同情况展示出来，这是实际实验电路所难以实现的。 　　2.元件级仿真技术应用 　　随着电力电子技术的发展，交流调速在电气控制领域中