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高校农村贫困生思想政治教育问题及对策研究 　　【摘要】当前，我国高校农村贫困生思想政治教育存在的很多问题，已经引起社会和高校广泛关注，本文就此进行研究，首先就我国高校农村贫困生思想政治教育存在问题进行展开分析，从忽视思想教育、心理健康教育不够、思想政治状况三方面分析；接着提出多种措施，最后总结了研究高校农村贫困生的意义。 　　【关键词】高校；农村贫困生；思想政治教育；心理健康教育 　　中图分类号：D412.62 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2014）03-0062-02 　　【基金项目】2013年度广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题立项项目《高校农村贫困生思想政治教育问题及对策研究》，项目编号（2013SZ012） 　　随着近年来，我国大学扩招，加上企业改革深化，效益不好的企业越来越多，加上农民收入不高，出现贫困的家庭数量还十分庞大，这就导致我国的贫困农村大学生人数增加迅速。我国高校农村贫困生指来自农村的由国家统一招生的普通高校的大学生，因为家庭经济拮据，无力支付教育费用或者支付教育费非常困难的学生。教育费用包括：学杂费和生活费。 　　一、高校贫困生思想政治教育存在问题 　　高校农村贫困生的问题，目前引起社会各方关注，对于如何资助他们，又该如何开展思想政治教育，都是很必要的，首先，要分析高校贫困生都存在哪些问题。 　　（一）重视经济补助，忽视思想教育 　　目前，我国政府及社会各界人士，提到高校农村贫困生，大多数都看到了他们经济的困难，重视经济资助和为其创作勤工俭学的机会，但是，对于这些学生的思想状况关心的少，容易忽视对高校贫困大学生的思想政治教育。当前，在高校农村贫困大学生中出现的诚信缺失的问题，学生的社会责任感不够，纪律观念淡薄和不热爱集体等不良现象。 　　（二）对高校农村贫困大学生的心理健康教育关心不够 　　在我国社会主义市场经济快速发展的今天，当今社会，竞争激烈，社会风气思想复杂，都对高校农村大学生产生一定的心理影响。他们的心理压力大，当成绩不理想时，高校农村贫困大学生就会感觉对不起家人的期望，心理出现焦虑，加上很少找人倾诉，大学校园里的业余文化活动，他们没有经济能力参加，容易出现悲观、自闭的心理障碍问题。极端的容易抱怨社会，仇恨国家。可是，当前，在高校，没有针对性的心理健康咨询和心理健康教育活动。这些，都导致了高校农村贫困大学生的心理健康不容乐观。 　　（三）对于农村贫困大学生的思想政治发展状况认识不足 　　在我国社会上，都认为“穷人家的孩子早当家”，过高估计了农村贫困大学生的心理思想道德水平。认为只要能够给予他们经济补助，就可以了，忽视了来自农村大学生在身上暴露出的心理问题、诚信不足、思想道德问题；高校大学生的年龄阶段，正处于人生观、价值观的形成时期，部分农村大学生的思想、心理变动非常大。对于农村大学生的心理状况认识不足，也导致开展思想政治教育的针对性不强。 　　二、加强高校贫困大学生思想政治教育的措施 　　经过我国高等院校统一考试，选拔出来的农村大学生，能够在经济条件不好，不断克服各种困难，走到高校就读，说明这些农村大学生，不但聪明，而且适应能力极强，对于农村贫困大学生要采取一些措施，关心教育他们。 　　（一）坚持以学生为本的指导思想 　　目前，开展针对农村贫困大学生的思想政治教育，要首先了解贫困生的心理需求状况，坚持以学生为本的工作理念。坚持多渠道的获取贫困生的工作方法，，比如：和贫困生谈话、查询学生档案信息、调查问卷了解等方法，能够全面、准确掌握贫困生的心理发展变化，然后，才能开展有针对性，具体实用的思想政治教育。坚持以学生为本的指导思想，开展高校农村贫困生的思想政治教育时，高校教师必须充满爱心、耐心。 　　（二）进行高校贫困大学生的思想政治教育要多方举措，因势利导 　　首先，进行思想政治教育时，要注重经济帮助的时效性，贫困生很多心理上的变化都和自身物资缺乏有关，高校可以通过发放助学贷款、奖学金等方式给予其经济帮助。在思想教育方式方法上，注重育人功能，帮助贫困农村大学生树立自强、自立、自爱的思想品格。高校提供勤工俭学机会，为贫困生通过自己的劳动获取报酬，经济上宽裕了，能够让贫困农村大学生重视自我改变的观念，通过社会的帮助，可以增强他们的时代社会责任感和历史使命感。 　　其次，利用节假日，高校活动日等时间为贫困大学生创造心理帮助机会。 　　高校的大学生因为经济上的贫困，往往利用节假日和学校活动时间，留在学校打工赚钱，进行家教等方法改善自己生活，但是，每逢这个时间，又是高校冷清的时候，普通大学生都回家了，贫困生孤单的生活在学校里，心理上必然发生一些不良的变化，孤独、社会不公平不合理感等都会影响贫困大学生的健康成长。在这时，高校要抓住时机，对于这些学