洛阳理工通信系统原理课程设计报告摘要.docVIP

洛 阳 理 工 学 院 课 程 设 计 报 告 课程名称 ___________________________________ 设计题目 ___________________________________ 专 业 ___________________________________ 班 级 ___________________________________ 学 号 ___________________________________ 姓 名 ___________________________________ 完成日期 ___________________________________  课 程 设 计 任 务 书 设计题目：_______________________________________________ 设计内容与要求： 设计内容： 1）了解SystemView的运行环境及应用领域； 2）逐步掌握各种调制与解调系统的原理； 3）运用所学专业知识对几个实际系统的仿真进行分析和比较； 4）分析各种调制与解调系统的信号波形和频谱。 设计要求： 1）掌握SystemView系统的基本操作，并对简单通信系统进行仿真； 2）独立完成对各个系统的仿真与分析； 3）根据自己做的系统仿真分析，写出设计报告的内容。 指导教师： 范 文 2014年12月25日 课 程 设 计 评 语 成绩： 指导教师：_______________ 年 月 日  目 录 前言 1 一、软件SystemView的介绍 2 二、模拟调制系统的设计与分析 3 2.1 常规双边带调制AM 3 2.1.1 AM调制解调原理 3 2.1.3 AM系统仿真电路图 4 2.1.4 AM系统仿真结果分析 5 2.2 抑制载波的双边带调制DSB 5 2.2.1 DSB调制解调原理 5 2.2.3 DSB系统仿真电路图 7 2.2.4 DSB系统仿真结果分析 8 三、数字调制系统的设计与分析 8 3.1 二进制振幅键控 2ASK 8 3.1.1 2ASK调制解调原理 8 3.1.2 2ASK系统仿真电路图 10 3.1.3 2ASK系统仿真结果分析 12 3.2 二进制频移键控 2FSK 12 3.2.1 2FSK调制解调原理 12 3.2.2 2FSK系统仿真电路图 13 3.2.3 2FSK系统仿真结果分析 14 3.3 二进制相移键控 2PSK 14 3.3.1 2PSK调制解调原理 14 3.3.2 2PSK系统仿真电路图 15 3.3.3 2ASK系统仿真结果分析 16 四、心得体会 16 五、参考文献 17  前言 通信(Communication)就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交换，其目的是传输消息。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递，从广义上说，无论采用何种方法，使用何种媒质，只要将信息从一地传送到另一地，均可称为通信。通信的方式：古代的烽火台、击鼓、驿站快马接力、信鸽、旗语等，现代的电信等。古代的通信对远距离来说，最快也要几天的时间，而现代通信以电信方式，如电报，电话，快信，短信，E-MAIL等，实现了即时通信。美国联邦通信法对通信的定义是:包括电信和广播电视。世贸组织(WTO)、国际电联(ITU)和中国的电信管理条例对电信的定义是：包括公共电信和广播电视。通常，按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。模拟通信系统是利用模拟信号来传递信息的通信系统；数字通信系统是利用数字信号来传递信息的。根据信道中传输的信号是否经过调制，将通信系统分为基带传输系统和带通传输系统，其中带通传输系统是对各种信号调制后传输的总称，调制方式有很多，经过调制不仅可以进行频谱搬移，把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于信道多路复用的已调信号，而且它对系统的传输有效性和传输的可靠性有着很大的影响。调制方式往往决定着一个通信系统的性能。 随着通信技术的发展日新月异，通信系统也日趋复杂。因此，在通信系统的设计研发过程中，通信系统的软件仿真已成为必不可少的一部分。为了使复杂的设计过程更加便捷高效，使得分析与设计所需的时间和费用降低，美国Elanix公司推出的基于PC机Windows平台的SystemView